2022年太原师范学院学科教学数学考研参考书

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专业:
045104学科教学数学
研究方向:
01(全日制)数学
初试科目:
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④824数学教学论
初试范围或参考书目:
③333教育综合 教育的本质、教育与人的发展、社会发展的关系；
教育目的、制度、课程与教学；
德 育；
教师和班主任；
学校管理。中外各历史时期教育形成与演变、教育家的思想、教育事件。心理发展；
学习理论；
学习动机；
知识与技能学习；
学习策略；
问题解决；
社会学习；
心理健康及其教育。 参考书目： ①马工程教材,《教育学原理》，高等教育出版社，2019年；
②吴式颖，李明德,《外国教育史教程（第三版）》，人民教育出版社，2015年；
③王炳照等，《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，2007；
④陈琦，刘儒德，《当代教育心理学（第三版）》，北京师范大学出版社，2019年. ④824数学教学论 现代数学教育观、数学教学反思、数学的基本特征、数学的文化价值、数学课程论的研究内容、数学课程的发展、义务教育数学课程标准（2011年版）和普通高中数学课程标准（2017年版）的基本理念及基本结构、数学有意义学习、数学建构主义学习、探究性学习理论、数学教学原则、数学教学方法、数学概念的教学、数学解题的教学、数学思想方法的教学、数学课堂教学的情境创设、数学课堂教学的提问、数学课堂教学语言、数学课的备课与说课、数学教育科研与写作。 参考书目： ①涂荣豹，新编数学教学论，华东师范大学出版社，2006年。 ②曹一鸣，数学教学论（第2版），北京师范大学出版社，2018年。
复试科目:
复试科目：数学分析 本专业不招生同等学力考生。