高考日语作文是怎么评分的？广州快乐国际写作流程助你拿高分！

高考日语作文是怎么评分的？广州快乐国际写作流程助你拿高分！希望对大家有所帮助。

高考日语作文满分30分，占整体卷面成绩的五分之一。写作不仅考察学生的日语能力和逻辑能力，还要求学生有时事洞察力和临场表达能力，对于整体的素质要求会比较高。

要想高日试卷拿高分，作文的成绩就不能落下了。本期我们就来看看高考日语作文的评分标准和写作流程安排，希望能对即将参加高考的同学有所帮助。

1评分标准

2提升要点

简单来说，就是要：切题、结构清晰合理、语言表达准确丰富。

切题：

文章是否围绕给定的主题展开？

→如完全跑题，则直接是最低档甚至0分。

文章是否涵盖了给定的要点？

→一般会给定3个写作要点。

涵盖到所有要点：5-6档；

涵盖大部分要点：4档

涵盖一部分要点：3档

涵盖少部分要点：2档

涵盖极少内容：1档

逻辑通顺：

逻辑通顺是从段落层面来说的。

段落中，单句之间、复句是否合理地使用先后、承接、并列、递进、转折、因果、条件、假设、目的等。例如，没有任何因果关系的句子间，使用了因果关系的连词或接续就是逻辑混乱，会成为失分严重的点。

语言表达准确丰富：

表达形式丰富：用词灵活多样，句型多样，句间连接多样（5档）

表达恰当：是指用词符合语境，且能准确区分使用书面语、口语（4档）

表达通顺：会使用若干个句型顺利表达意思（3档）

表达欠通顺：会使用简单句型表达意思，尽管会有部分句子无法读懂，但是可以基本理解大意（2档）

表达不通顺：基本无法读懂文章意思（1档）

3典型错误

书写错误

日文汉字书写错误

使用中文汉字（最後：最后）

假名书写错误（わたし：おたし）

用词错误

书面语口语混用

受母语干扰，使用中文词

例如：わたしは中国の東北の中学生です。わたしすき読に金庸先生の「笑傲江湖」です。彼は今年去世です。

语法错误

动词、形容词活用变化错误

助词错误

例如：高校生をなって以来、わたしの本を読む時間がだんだん減ります。

です、ます混用

夹生日语

例如：朱自清さんは品格がとてもいいの人です。わたしの偶像です。

汉语式表达

例如：

素晴らしいの本

この本はたくさん優秀の文章をかくことあります。

结构问题

逻辑混乱，不知所云

洋洋洒洒重点不突出(应该开头为导入，结尾要拔高)

内容及感想只侧重其一，篇幅的设计与安排不合理

字数不达标现象比较严重

同学们可以看一下自己的作文有没有出现上面这些错误，在平常练习的时候要注意改正哦~

4写作流程

高日作文要求考生根据试卷提供的图画、图表、提纲、词组、短语、短文等，用日语写一篇300~350字的短文。需要花费大约30-35分钟来完成一篇作文，写作流程可以这样安排：

①仔细审题。看清所给文字材料的要求，然后决定要用什么文章体裁，思考要写的主题的内容。

②认真构思。思考你想从哪个角度开始写，作文要分成几段。写提纲的时候一般是按照段落写，要列出细节让文章有层次的划分，围绕主题中心展开。

③打草稿。注意写作要简洁清晰、切入主题。太长的句子少写或者不写，因为同学们学习日语的时间可能不是很长，句子过长的话容易造成语法混乱。可以用修饰语给作文润色，使用我们之前学过的单词和语法，不要用不熟悉的生硬词语来表达。

④进行修改。在修改的时间要检查作文的格式有没有错误，会不会出现错字、漏字的情况。在同一句话中不要多次重复使用同一助词。

⑤最后抄写。同学们要注意假名的规范性以及日语汉字的写法，书写的时候要整洁。

以上就是广州快乐国际带给大家的高日写作相关知识，同学们平常做题备考的时候可以对作文进行针对性训练，这样等到考试的时候就会更有把握了！希望同学们能在作文上多得一些分数！