丘奖经济赛道详解！丘奖与HiMCM“梦幻联动”！

丘成桐中学生科学奖是2008年由数学大师丘成桐先生发起设立的中学生科学创新类奖项，以“科研学术论文”和“专业学术答辩”为评价主体，以提交论文的形式参赛。

斩获2022丘奖经济金融建模金奖的作品《围绕“聪明钱”的羊群行为》，研究了有限理性投资者在信息爆炸时代追逐显著信号的后果。

在该项目中，学生从理论上证明，投资者会跟随外生智能资金流动，而不是进行自我分析，导致投资者的羊群行为，而积极情绪可能加剧这种(等)，沪港通和深港通为实证研究提供了支持。

学生关注了很传统的研究话题：股票。但是学生的着眼点并非传统的股票预测，股票分析。而是把着眼点放在了股民，市场行为导向上。

研究从国内市场入手，进行了庞大的数据分析，建立了有效的分析模型，建立了市场、用户、资金的多因素模型。项目数据丰富，分析细致，在体现中学生思维的同时，也呈现了一篇高质量的学术论文。

在综合分析了总决选获奖作品之后，我们发现丘奖经济获奖作品的三个特点：实证占主流、理论攀高峰、百花齐绽放。

根据2020到2022的获奖作品，W老师整理出一个标题词云：

W老师从“什么是好的研究”着手，结合近几年的获奖作品，剖析选题的奥义。什么样的研究是“好研究”？丘奖青睐怎样的研究？

在参加比赛时，这条路径是从后往前的，评委首先看到的是你的结果。“好结果”包括有效结果、规范表述、合理呈现这三部分。

好的结果源自好的研究方案设计，以及好的执行过程。方案可以大致分为数据性和理论性两类，它们分别对应不同的执行过程。想具体了解某个研究适用哪个方法，可以咨询在线客服安排顾问老师。

根据以上路径，我们倒推回第一条，怎样才能提出一个好问题？从学者视角来看，好问题要符合①有重大社会价值、②对所在领域有重大突破、③提出新角度或新方法；从学生角度而言，好问题是①对日常生活有价值的、②能够学以致用的、③有趣的、感兴趣的。这两者是可以相互结合的，能满足六者其一的就可以被称为“好问题”。

丘奖经济和HiMCM是W老师主要负责的两个板块，也是很多同学都会参加的比赛。关于二者的异同点，W老师也整理成表格分享给大家：

这次主要分享丘奖，接下来还是继续聚焦于此。通过研究，我们发现丘奖经济金融建模历年获奖论文的外在表现和内在结构都有规律可循。

W老师从论文长短、公式与图标使用、假设与符号、使用语言、排版工具、编程工具对他们进行了统计分析。

丘奖舍弃了试卷和标准答案，让学生以提交研究报告的形式参与竞赛。所以写好一篇结构清晰完整、内容丰富完善的论文变得尤为重要。

完整的论文结构包含：Introduction、Analysis、Conclusion、References。

• 长期思维 ——从现在开始，有大半年时间可以做充分的规划和研究
• 发掘兴趣 ——不是所有的问题都适合拿来进行研究。多提问题(向生活提问、向学术前沿提问、向社会问题提问），逐步筛选，找到合适的兴趣和学术切入点
• 扎实准备 ——广泛进行文献阅读、科学设计研究方案、熟练掌握研究工具、不断打磨学术写作技能

以上就是丘奖经济金融建模专场回顾。想要在高手如云的丘奖经济金融建模赛场上拔得头筹，新颖的选题、充足的学科知识、优秀的教师指导、持之以恒的研究精神缺一不可。