牛津大学面试需要做哪些准备？会问到哪些问题？

1.重新阅读你的个人陈述和你提交的任何书面作品 

个人陈述在面试中很有可能会问到，一般也会作为暖场的问题开始面试，所以同学们务必要对自己写的内容足够熟悉，并思考导师会提出什么问题，以及你又该怎么回答，这些都可以提前预想。

2.想想你在任何入学考试中给出的答案

官方有提到这一点，大家可以尝试回忆自己当时的作答，但官网也注明，如果想不起来也没关系，最重要的依旧是你的思考能力。

3.提醒自己为什么选择这个科目以及为什么想在牛津学习它

这基本上是一个必问的问题，官方提醒，除了复习你最近在学习的内容外，还可以在更广阔的世界中探索你的主题，通过各种媒体渠道去了解。

4.提醒自己所选科目的选择标准

如果你申请的是在学校没有学习过的课程，就需要让对方感受到你对该主题的兴趣，和你为此而做的一些努力。

5.在你日常生活中思考问题时也注意采取批判性的态度

对于面试的问题，大家可以通过很多渠道获取，上网搜索或者请教前辈，都会得到一定信息。而除此之外，在牛津大学的官网，也给了很多具体的示例，并且根据各个学科划分。小编摘取了部分学科的问题给大家参考，除了问题之外，各个学科的导师还给出了为什么要提这样的问题以及他们真正想考察学生的东西是什么。

Q1：为什么某些栖息地比其他栖息地支持更高的生物多样性？

这个问题是鼓励学生思考雨林和珊瑚礁等高多样性栖息地的共同点。

Q2：为什么很多动物身上都有条纹？

该问题的主要目的是让学生思考生物学主题，并将其置于成功适应地球生命的背景下。

Q3：如果老虎灭绝了，会有什么影响吗？

这个问题并不是希望学生展示他们对老虎的专业知识。大多数申请人会本能地回答“是……”，但我感兴趣的是“因为……”，并且可以帮助区分批判性思考者。

Q：六个碳原子和十二个氢原子可以组成多少种不同的分子？

这个问题为学生提供了展示对化学的广泛理解的机会，并且没有简单、直接的答案。

Q：想象一下梯子靠在垂直的墙上，梯子的脚着地。梯子的中间梯级在侧面被涂上了不同的颜色，这样我们从侧面看梯子时就可以看到它。当梯子落到地板上时，中间的梯级会呈现出什么形状？

这道题考验的是你是否能做到数学家所做的事情，即抽象掉所有不重要的信息，用数学来解释正在发生的事情。我会先问学生会形成什么形状，然后问他们如何检验这个假设。

如果我去你居住的地区参观，我会对什么感兴趣？

该问题让考生有机会将 A-Level 地理课程中的概念应用到自己的家乡。他们可能会讨论城市规划和重建、种族隔离和移民，或者环境管理问题。

这个问题也考察了他们是否能够将“地理思维”应用于周围的日常景观，体现了他们对周围世界的好奇程度。通过具体询问他们的家乡，也消除了那些旅行更广泛、对各种地理环境有更多经验的人的优势。

在面试过程中，除了回答问题外，还要注意表达清晰、简洁，并展现出你的批判性思维和创新能力。同时，要保持自信和冷静，展现出你的专业素养和个人魅力。