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天津新通留学(天津新通留学) 认证机构天津新通留学创办于1996年,从成立之初就致力于积极拓展全球优质教育资源,致力于不断提升中国学子全球竞争力。天津新通留学始终致力于为客户创造学习和发展的机会。成立二十多年来,帮助无数中庭实现了国际化发...
- 天津新通留学
- 托福、雅思培训、GRE、GMA...
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广州英伦外语培训(增城凤凰城校区) 认证机构广州英伦外语培训中心(Engron Foreign Language Training Center)成立于2011年5月,是由一群来自知名英语培训机构的专业语言培训师构建的培训团队。我们富有敬业精神...
- 广州英伦外语培训
- 英语口语、商务英语、日语、韩语...
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杭州上元教育(杭州本部校) 认证机构杭州上元教育,作为一家综合性教育机构,拥有上元会计培训、上元建工培训、上元设计培训、上元外语培训、上元IT、上元学历教育、上元资格认证培训、上元考研等八大专业品牌课程。每个子品牌都提供精品系列课程,学...
- 杭州上元教育
- 小语种培训、建筑工程、BIM、...
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无锡朗学教育(崇安校区) 认证机构无锡朗学教育是一所专业致力于学习英语、日语、韩语、法语、德语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语、阿拉伯语等语言培训学校。 朗学教育位于无锡繁华的市区崇安寺,交通便利。我们拥有专业的全职教师、强大严谨的学...
- 无锡朗学教育
- 英语口语、商务英语、托福、雅思...
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杭州明好小语种培训学校(下沙校区) 认证机构杭州明好小语种是一家专注于德语、日语、法语、韩语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语等小语种教学的教育培训机构,国际个性化小语种培训行业的领跑者。明好创新小语种学习模式,服务于有小语种需求的企业和个人,根据不同需求提供个性化课程服务,是浙江地区优选的德语、日语、法语、韩语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语及其他各小语种的专业语言培训基地。 教学资质:明好拥有官方指定考点、考试报名点资质。 使用教材:区别于传统学校,明好引进欧洲原版教材,教研组专业课程研发团队也同时自行研发相关教学、考试,更有利于学生取得高分。 教学模式:每个语种都有专业的教授作为教研组组长,与教师共同研究课程、编写教材、分析考试动态、把控教学质量,并对每位入职老师进行严格把关考核,统一教学模式。而对对学生则是纪律严明,实行第二天抽查考核、每阶段测验制度,不合格的同学要进行补课、重新考试,直到达到教学目标。 教学环境:上课地点交通便利,学生就近就读;教室环境安静,设备齐全,教室设有投影仪、独立空调;休闲吧提供咖啡、茶、点心、报刊杂志等娱乐休闲品。 教学服务:安排丰富课余活动,如电影、主题沙龙、各小语种语言角等活动。 选择明好教育的理由(WHY US): 1、量身定制外语成才计划,科学的入学测评体系,确定学员适合的学习课程; 2、100%全职教师专业教学,保证教学质量; 3、小班化针对性授课,师生零距离互动; 4、建立学员档案,全程跟进学员学习; 5、阶段性测试体系,及时了解学习进度; 6、VIP学员独享精英交流俱乐部; 7、就业推荐、学习咨询一条龙高质服务。
- 杭州明好小语种培训学校
- 日语、韩语、意大利语、德语、法...
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南昌启望日语(青云谱校区) 认证机构南昌启望日语致力于发展成为全国连锁日语培训学校。目前已在江西省南昌市建立青云谱区校区和西湖区校区,并与当地多所学校达成教学合作,覆盖西湖区、朝阳新区、青云谱区、南昌县等多个地区。 南昌启望日语自成立...
- 南昌启望日语
- 日语、高考小语种
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上海锦新国际教育(上海徐汇校区) 认证机构上海锦新国际教育用一丝不苟的职业态度和细致的学习管理,取得学生和家长的信任、好评。“用成绩说话,对学习效果负责到底”是我们的理念,更是我们的承诺。 上海锦新国际教育自成立以来...
- 上海锦新国际教育
- 托福、雅思培训、GRE、GMA...
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北京日语培训学校(北京中关村中心) 认证机构北京日语采取中外教结合,线上线下结合的同步教学模式,拥有完善的教师培训体系,实行标准化教学,课后辅导视频和网络日语课堂,辅以全外教的面授课程和教授日本文化的各种拓展教程,培养出一大批听说读写流利的实用...
- 北京日语培训学校
- 日本留学、日语、高考小语种
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杭州明好小语种培训学校(转塘校区) 认证机构杭州明好小语种是一家专注于德语、日语、法语、韩语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语等小语种教学的教育培训机构,国际个性化小语种培训行业的领跑者。明好创新小语种学习模式,服务于有小语种需求的企业和个人,根据不同需求提供个性化课程服务,是浙江地区优选的德语、日语、法语、韩语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语及其他各小语种的专业语言培训基地。 教学资质:明好拥有官方指定考点、考试报名点资质。 使用教材:区别于传统学校,明好引进欧洲原版教材,教研组专业课程研发团队也同时自行研发相关教学、考试,更有利于学生取得高分。 教学模式:每个语种都有专业的教授作为教研组组长,与教师共同研究课程、编写教材、分析考试动态、把控教学质量,并对每位入职老师进行严格把关考核,统一教学模式。而对对学生则是纪律严明,实行第二天抽查考核、每阶段测验制度,不合格的同学要进行补课、重新考试,直到达到教学目标。 教学环境:上课地点交通便利,学生就近就读;教室环境安静,设备齐全,教室设有投影仪、独立空调;休闲吧提供咖啡、茶、点心、报刊杂志等娱乐休闲品。 教学服务:安排丰富课余活动,如电影、主题沙龙、各小语种语言角等活动。 选择明好教育的理由(WHY US): 1、量身定制外语成才计划,科学的入学测评体系,确定学员适合的学习课程; 2、100%全职教师专业教学,保证教学质量; 3、小班化针对性授课,师生零距离互动; 4、建立学员档案,全程跟进学员学习; 5、阶段性测试体系,及时了解学习进度; 6、VIP学员独享精英交流俱乐部; 7、就业推荐、学习咨询一条龙高质服务。
- 杭州明好小语种培训学校
- 日语、韩语、意大利语、德语、法...
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杭州明好小语种培训学校(小和山校区) 认证机构杭州明好小语种是一家专注于德语、日语、法语、韩语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语等小语种教学的教育培训机构,国际个性化小语种培训行业的领跑者。明好创新小语种学习模式,服务于有小语种需求的企业和个人,根据不同需求提供个性化课程服务,是浙江地区优选的德语、日语、法语、韩语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语及其他各小语种的专业语言培训基地。 教学资质:明好拥有官方指定考点、考试报名点资质。 使用教材:区别于传统学校,明好引进欧洲原版教材,教研组专业课程研发团队也同时自行研发相关教学、考试,更有利于学生取得高分。 教学模式:每个语种都有专业的教授作为教研组组长,与教师共同研究课程、编写教材、分析考试动态、把控教学质量,并对每位入职老师进行严格把关考核,统一教学模式。而对对学生则是纪律严明,实行第二天抽查考核、每阶段测验制度,不合格的同学要进行补课、重新考试,直到达到教学目标。 教学环境:上课地点交通便利,学生就近就读;教室环境安静,设备齐全,教室设有投影仪、独立空调;休闲吧提供咖啡、茶、点心、报刊杂志等娱乐休闲品。 教学服务:安排丰富课余活动,如电影、主题沙龙、各小语种语言角等活动。 选择明好教育的理由(WHY US): 1、量身定制外语成才计划,科学的入学测评体系,确定学员适合的学习课程; 2、100%全职教师专业教学,保证教学质量; 3、小班化针对性授课,师生零距离互动; 4、建立学员档案,全程跟进学员学习; 5、阶段性测试体系,及时了解学习进度; 6、VIP学员独享精英交流俱乐部; 7、就业推荐、学习咨询一条龙高质服务。
- 杭州明好小语种培训学校
- 日语、韩语、意大利语、德语、法...
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)


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