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凯特语言中心(长沙校区) 认证机构凯特语言中心以学员为中心，采用面对面活动教学，旨在让学员在国际化的语言环境中实现流利外语脱口而出。凯特语言中心的课程由中方语言教师指导和外籍教师小班授课，同时提供国际文化俱乐部课和课外活动，让学员在真...
- 凯特语言中心
- 小语种培训、日语、韩语、瑞典语...
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凯特语言中心(广州校区) 认证机构
凯特语言中心以学员为中心，采用面对面活动教学，旨在让学员在国际化的语言环境中实现流利外语脱口而出。凯特语言中心的课程由中方语言教师指导和外籍教师小班授课，同时提供国际文化俱乐部课和课外活动，让学员在真...
- 凯特语言中心
- 小语种培训、日语、韩语、瑞典语...
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凯特语言中心(佛山校区) 认证机构
凯特语言中心以学员为中心，采用面对面活动教学，旨在让学员在国际化的语言环境中实现流利外语脱口而出。凯特语言中心的课程由中方语言教师指导和外籍教师小班授课，同时提供国际文化俱乐部课和课外活动，让学员在真...
- 凯特语言中心
- 小语种培训、日语、韩语、瑞典语...
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凯特语言中心(东莞校区) 认证机构
凯特语言中心以学员为中心，采用面对面活动教学，旨在让学员在国际化的语言环境中实现流利外语脱口而出。凯特语言中心的课程由中方语言教师指导和外籍教师小班授课，同时提供国际文化俱乐部课和课外活动，让学员在真...
- 凯特语言中心
- 小语种培训、日语、韩语、瑞典语...
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凯特语言中心(佛山禅城校区) 认证机构
凯特语言中心以学员为中心，采用面对面活动教学，旨在让学员在国际化的语言环境中实现流利外语脱口而出。凯特语言中心的课程由中方语言教师指导和外籍教师小班授课，同时提供国际文化俱乐部课和课外活动，让学员在真...
- 凯特语言中心
- 小语种培训、日语、韩语、瑞典语...
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凯特语言中心以学员为中心，采用面对面活动教学，旨在让学员在国际化的语言环境中实现流利外语脱口而出。凯特语言中心的课程由中方语言教师指导和外籍教师小班授课，同时提供国际文化俱乐部课和课外活动，让学员在真...
- 凯特语言中心
- 小语种培训、日语、韩语、瑞典语...
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广州愿达外语培训学校(岗顶中心) 认证机构广州愿达外语培训中心由暨大海归学者江明俊与美国教授Randolph（谐音愿达）在1995年创办，目前10间分校遍布广州，语种涵盖英语、日语、韩语、法语、德语、俄语、阿拉伯语、西班牙语、泰语、希伯来语、...
- 广州愿达外语培训学校
- 小语种培训、公共英语、英语口语...
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广州愿达外语培训学校(东圃校区) 认证机构
广州愿达外语培训中心由暨大海归学者江明俊与美国教授Randolph（谐音愿达）在1995年创办，目前10间分校遍布广州，语种涵盖英语、日语、韩语、法语、德语、俄语、阿拉伯语、西班牙语、泰语、希伯来语、...
- 广州愿达外语培训学校
- 小语种培训、公共英语、英语口语...
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广州愿达外语培训学校(珠江新城（少儿）) 认证机构
广州愿达外语培训中心由暨大海归学者江明俊与美国教授Randolph（谐音愿达）在1995年创办，目前10间分校遍布广州，语种涵盖英语、日语、韩语、法语、德语、俄语、阿拉伯语、西班牙语、泰语、希伯来语、...
- 广州愿达外语培训学校
- 小语种培训、公共英语、英语口语...
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深圳汉知语言培训学院(岗厦校区) 认证机构深圳汉知语言培训学院是专业进行小语种培训的学校，在深圳已经连续四年从事专业的日语、韩语、俄语等小语种培训教学工作学校现拥有专业师资队伍一支，专业外教老师多名，还开设有专业的对外汉语培训课程，课程设置丰...
- 深圳汉知语言培训学院
- 小语种培训、英语口语、日语、韩...
- 黄*
- 艺术与双语口才课的结合，让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织，也在创作中释放想象力，这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜
- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目，注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力，孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云
- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间，老师关注每个孩子的独特表达方式，让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨
- 学校将人文关怀融入日常教学，老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏，让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌
- 从课堂到ECA活动，教师团队以耐心与专业观察孩子的状态，及时给予鼓励与调整策略，感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*
- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法，课堂上老师会耐心等待并给予积极回应，帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉
- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具，让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理，孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫
- 针对孩子的特点设计学习任务，如在自然科学实验中安排可选择的观测重点，使他们在适度挑战中获得成就感，并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦
- 在奥斯汀融合学校的课堂中，老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化，通过故事阅读与情境讨论，帮助孩子逐步建立同理心与包容意识，感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣
- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目，注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力，看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
