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厦门多米诺教育(思明斗西校区) 认证机构多米诺英语(Domino English),依托全球出名出版社 MM Publication 及 Richmond的国际教育资源,经过近十年自主研发,已构建起覆盖十大学科,适应2-12岁中国儿童系统学习的全科英语课程。至今已持续培养学员超100000名,建立全国直营校区近20家。
- 厦门多米诺教育
- 少儿英语
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厦门多米诺教育(思明火车站校区) 认证机构多米诺教育依托全球著名出版社MM Publication和Houghton Miffin的国际教育资源,于2009年将国际学校的教学理念与课程体系正式引入中国,为中国2-12 岁儿童提供国际学校全科英...
- 厦门多米诺教育
- 少儿英语
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厦门多米诺教育(湖里五缘湾校区) 认证机构多米诺英语(Domino English),依托全球出名出版社 MM Publication 及 Richmond的国际教育资源,经过近十年自主研发,已构建起覆盖十大学科,适应2-12岁中国儿童系统学习的全科英语课程。至今已持续培养学员超100000名,建立全国直营校区近20家。
- 厦门多米诺教育
- 少儿英语
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厦门多米诺教育(杏林万科里校区) 认证机构多米诺英语(Domino English),依托全球出名出版社 MM Publication 及 Richmond的国际教育资源,经过近十年自主研发,已构建起覆盖十大学科,适应2-12岁中国儿童系统学习的全科英语课程。至今已持续培养学员超100000名,建立全国直营校区近20家。
- 厦门多米诺教育
- 少儿英语
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厦门多米诺教育(杏林天峯校区) 认证机构多米诺英语(Domino English),依托全球出名出版社 MM Publication 及 Richmond的国际教育资源,经过近十年自主研发,已构建起覆盖十大学科,适应2-12岁中国儿童系统学习的全科英语课程。至今已持续培养学员超100000名,建立全国直营校区近20家。
- 厦门多米诺教育
- 少儿英语
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泉州多米诺学科英语(晋江SM校区) 认证机构Domino Education多米诺教育是高端儿童英语教育品牌。成为推动中国儿童精英教育的第一枚骨牌,是我们一直不变的企业愿景。 多米诺通过持续引进国外先进教学资源,引入国际高端教研专家,建立国内...
- 泉州多米诺学科英语
- 少儿英语
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北京伊莱英语(望京中心) 认证机构北京伊莱英语致力于塑造一个以激发儿童阅读兴趣为主,颠覆传统模式的语言应用空间,聚焦孩子阅读兴趣、阅读素养、阅读习惯的培养,发展孩子的逻辑思维、创造性思维、辩证思维能力。阅读是伊莱的DNA,伊莱以分级阅...
- 北京伊莱英语
- 少儿英语
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北京伊莱英语(世贸天阶校区) 认证机构北京伊莱英语致力于塑造一个以激发儿童阅读兴趣为主,颠覆传统模式的语言应用空间,聚焦孩子阅读兴趣、阅读素养、阅读习惯的培养,发展孩子的逻辑思维、创造性思维、辩证思维能力。阅读是伊莱的DNA,伊莱以分级阅...
- 北京伊莱英语
- 少儿英语
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上海伊莱教育(虹口中心) 认证机构上海伊莱致力于塑造一个以激发儿童阅读兴趣为主,颠覆传统模式的语言应用空间,聚焦孩子阅读兴趣、阅读素养、阅读习惯的培养,发展孩子的逻辑思维、创造性思维、辩证思维能力。阅读是伊莱的DNA,伊莱以分级阅读起...
- 上海伊莱教育
- 少儿英语
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上海伊莱教育(碧云中心) 认证机构上海伊莱致力于塑造一个以激发儿童阅读兴趣为主,颠覆传统模式的语言应用空间,聚焦孩子阅读兴趣、阅读素养、阅读习惯的培养,发展孩子的逻辑思维、创造性思维、辩证思维能力。阅读是伊莱的DNA,伊莱以分级阅读起...
- 上海伊莱教育
- 少儿英语
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)









