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上海体适能AFCC成立于2007年是培训健身私人教练、康复教练、少儿体适能教练、孕产教练等的综合类培训基地。上海体适能集研发、教学于一体,拥有健身行业人才和医学人员组成的强大师资力量,上海体适能AFC...
- 上海体适能AFCC
- 舞蹈培训、健身培训
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广州锐星健身学校(广州校区) 认证机构广州锐星健身学校拥有一大批长期活跃在培训岗位的专职优秀培训师团队以及来自行业的专家、学者等人才组成的课程研发团队。专业的导师配合专业的课程体系,广州锐星健身学院帮助学员更好的掌握专业知识技能,成为健身...
- 广州锐星健身学校
- 健身培训、瑜伽教练培训
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重庆赛普健身教练培训(重庆校区) 认证机构重庆赛普健身专注于培养专业健身教练,提供0基础私人健身教练培训、健身教练终身教育及学历教育,首创0基础私人健身教练教育体系先河,致力于专业课程与实战研发,旨在定义行业更高标准,激发行业新动力。
- 重庆赛普健身教练培训
- 健身培训
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北京速卓国际健身培训中心实力雄厚学校位于北京通州,总占地面积两万平方米。目前拥有两栋独立教学楼,设有理论教室、大型操练室、多媒体教室、有氧教室、无氧教室等,同时容纳上千人上课学习。另外,大批力量型与功...
- 北京速卓国际健身培训中心
- 健身培训
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上海新健康进修学院(国权路校区) 认证机构上海新健康进修学院,创办于2006年,是经由上海市教育部门批准的,国内第-一家专注于“健康生活方式”教育的民办高等院校。学院始终秉承“倡导健康生活方式、传播科学养生之道”的办学宗旨,紧紧围绕“营养平衡...
- 上海新健康进修学院
- 健康保健、营养师、健康管理师、...
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厦门澎特健身学院(湖里校区) 认证机构澎特健身学院,是国家体育总局授权的健身教练国家职业资格培训基地(NO.B.64003006001),是专业从事健身教练培训、认证考核培训机构。 学院创始于2007年,原经纬健身培训学院,是专业培训私人...
- 厦门澎特健身学院
- 健身培训
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上海境学教育在社会上具有良好的口碑和稳定的生源, 从这里走出的心理咨询师,开出自己的心理诊所, 建起了心理测量行,成为培训、拓展机构的总监,从这里学出来的企业培训师成为了企业培训部门的顶梁柱,他们不断...
- 上海境学教育
- 营养师、营养配餐员、心理咨询师...
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郑州GFA黄金时代健身学校成立于2004年,拥有郑州和洛阳两大培训基地,教学占地面积近20000平方米。GFA健身学校独立开展健身产业相关的职业教育培训,充分利用黄金时代健身品牌的硬件优势,集中多项资...
- 郑州GFA黄金时代健身学校
- 健身培训
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郑州GFA黄金时代健身学校成立于2004年,拥有郑州和洛阳两大培训基地,教学占地面积近20000平方米。GFA健身学校独立开展健身产业相关的职业教育培训,充分利用黄金时代健身品牌的硬件优势,集中多项资...
- 郑州GFA黄金时代健身学校
- 健身培训
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广州黑格力斯健身培训中心是专业的零基础健身教练培训基地。专注于培养专业高能的健身私教,以健康体能培训认证为方向。黑格力斯扎根于健身培训事业,致力于传播客观的健身知识与科学方法,培养有专业且受人尊敬的健...
- 广州黑格力斯健身培训中心
- 健身培训
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)


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