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南京秦汉胡同于2002年始创,本着万物皆诗的愿景,努力完成着让世界柔软的使命。南京秦汉胡同文教与毫空间、毫艺术共同构成南京秦汉胡同主营业务三进院。经过近20年的积累发展,已成长为国内具备一定规模和影响...
- 南京秦汉胡同国学书院
- 棋类培训、文体艺术、插花园艺、...
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杭州秦汉胡同于2002年始创,本着万物皆诗的愿景,努力完成着让世界柔软的使命。杭州秦汉胡同文教与毫空间、毫艺术共同构成杭州秦汉胡同主营业务三进院。经过近20年的积累发展,已成长为国内具备一定规模和影响...
- 杭州秦汉胡同国学书院
- 棋类培训、文体艺术、插花园艺、...
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重庆秦汉胡同于2002年始创,本着万物皆诗的愿景,努力完成着让世界柔软的使命。重庆秦汉胡同文教与毫空间、毫艺术共同构成秦汉胡同主营业务三进院。经过近20年的积累发展,已成长为国内具备一定规模和影响力的...
- 重庆秦汉胡同国学书院
- 棋类培训、文体艺术、美术培训、...
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北京小国士国学馆(海淀校区) 认证机构小国士国学馆北京海淀学馆,设立于海淀核心教学区,是中国教育电视台国学频道主持建立的以国学教育为核心的培训机构。学馆拥有经验丰富、底蕴深厚的教研与教师队伍,多元化的课程产品体系,精心打造的学馆特色课程;...
- 北京小国士国学馆
- 美术培训、乐器演奏、书法培训
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重庆巨明艺考(大学城校区) 认证机构重庆高新技术产业开发区课外培训学校有限公司(以下简称巨明艺考),是经教委批准成立的正规美术培训学校(教民号:150019370000359)。巨明艺考创办于2005年,历经16年不断进取,已发展成为全...
- 重庆巨明艺考
- 美术培训、书法培训、艺考文化课...
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北京东宇美术(天宇商务楼校区) 认证机构北京东宇美术多年办学,美术培训课有建筑设计绘画,服装设计绘画,手绘艺术,素描,色彩,速写,国画,油画,插画,装饰画,壁画,书法,漫画等美术培训。 画室教学:上课时间分上午,下午,晚上三个时间,可以随...
- 北京东宇美术
- 美术培训、书法培训
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北京东宇美术(金贸大厦校区) 认证机构北京东宇美术多年办学,美术培训课有建筑设计绘画,服装设计绘画,手绘艺术,素描,色彩,速写,国画,油画,插画,装饰画,壁画,书法,漫画等美术培训。 画室教学:上课时间分上午,下午,晚上三个时间,可以随...
- 北京东宇美术
- 美术培训、书法培训
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北京秦汉胡同于2002年始创,本着万物皆诗的愿景,努力完成着让世界柔软的使命。北京秦汉胡同文教与毫空间、毫艺术共同构成深圳秦汉胡同主营业务三进院。经过近20年的积累发展,已成长为国内具备一定规模和影响...
- 北京秦汉胡同国学书院
- 棋类培训、插花园艺、声乐培训、...
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重庆秦汉胡同于2002年始创,本着万物皆诗的愿景,努力完成着让世界柔软的使命。重庆秦汉胡同文教与毫空间、毫艺术共同构成秦汉胡同主营业务三进院。经过近20年的积累发展,已成长为国内具备一定规模和影响力的...
- 重庆秦汉胡同国学书院
- 棋类培训、文体艺术、美术培训、...
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厦门优禾成长中心(思明校区) 认证机构优禾成长中心成立于2020年,校区的成熟课项有编程、创客、素描、漫画等;师资团队稳定成熟,且均为本科院校毕业;有强大的课程研发能力及教学能力。校区环境安静、宽敞;装修风格简单、整洁;同时可容纳80个学...
- 厦门优禾成长中心
- 美术培训、书法培训、少儿编程
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)


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