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青岛欧仕美联教育(李沧校区) 认证机构青岛欧仕美联教育致力于为学员解决学历提升问题,升学业务涵盖国内升学和出国留学两大板块。 国内升学包括择校指导和国际本科办理。出国留学板块包含英语类国家和欧洲、亚洲小语种国家留学办理。青岛欧仕美联教育...
- 青岛欧仕美联教育
- 小语种培训、雅思培训、俄罗斯留...
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成都东佳外语培训中心致力于打造一个纯外语沉浸式语言学习环境,注重学以致用,重视学生语言应用能力培养。所有开设语言培训课程均采用小班互动式授课为主,有1-3人和6-8人班型。除上课时间外,还提供全天8小时外教免费口语陪练,为学生提供大限度的纯外语教学环境。另外更有我们和华为合作研发的AI智适应TALLS系统进行线上辅助教学,事半功倍。
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- 日语、韩语、意大利语、西班牙语...
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西安新起航教育(小寨校区) 认证机构西安新起航教育成立于2014年,新起航教育主要业务涵盖托雅培训、国际课程、小语种培训、游学研学等。团队具有丰富的教学经验教师队伍和外籍研学专家,以全优的中外教师资、科学多元的授课模式、全程陪伴的个性化...
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- 雅思培训、CET、美国留学、英...
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佛山樱花国际日语(佛山学习中心) 认证机构佛山樱花国际日语是由新世界教育由日本引进的教育机构,借助其多年来成功的日语本土化教学辅导经验,为学员提供高质量的日语课程培训。佛山樱花国际日语拥有全外教的豪华阵容,提供随时随地学习的便利条件,采用新颖...
- 佛山樱花国际日语
- 日本留学、日语、高考小语种
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西安樱花国际日语(莲湖区学习中心) 认证机构西安樱花国际日语是由新世界教育由日本引进的教育机构,借助其多年来成功的日语本土化教学辅导经验,为学员提供高质量的日语课程培训。西安樱花国际日语拥有全外教的豪华阵容,提供随时随地学习的便利条件,采用新颖...
- 西安樱花国际日语
- 日本留学、日语、高考小语种
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天津樱花国际日语(和平学习中心) 认证机构天津樱花国际日语是由新世界教育由日本引进的教育机构,借助其多年来成功的日语本土化教学辅导经验,为学员提供高质量的日语课程培训。天津樱花国际日语拥有全外教的豪华阵容,提供随时随地学习的便利条件,采用新颖...
- 天津樱花国际日语
- 日本留学、日语、高考小语种
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南京樱花国际日语(南京学习中心) 认证机构南京樱花国际日语是由新世界教育由日本引进的教育机构,借助其多年来成功的日语本土化教学辅导经验,为学员提供高质量的日语课程培训。南京樱花国际日语拥有全外教的豪华阵容,提供随时随地学习的便利条件,采用新颖...
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- 日本留学、日语、高考小语种
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上海樱花国际日语(上海人民广场中心) 认证机构上海樱花国际日语是由新世界教育由日本引进的教育机构,借助其多年来成功的日语本土化教学辅导经验,为学员提供高质量的日语课程培训。上海樱花国际日语拥有全外教的豪华阵容,提供随时随地学习的便利条件,采用新颖...
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- 日本留学、日语、高考小语种
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广州快乐国际语言中心(大学城校区) 认证机构广州快乐国际语言中心,始创于2005年。经过多年的高速发展,广州快乐国际语言中心已经成长为珠三角地区知名的专业小语种培训机构。 截止目前,广州快乐国际语言中心拥有12个教学中心和超过100名的专兼职...
- 广州快乐国际语言中心
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杭州明好小语种培训学校(下沙校区) 认证机构杭州明好小语种是一家专注于德语、日语、法语、韩语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语等小语种教学的教育培训机构,国际个性化小语种培训行业的领跑者。明好创新小语种学习模式,服务于有小语种需求的企业和个人,根据不同需求提供个性化课程服务,是浙江地区优选的德语、日语、法语、韩语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语及其他各小语种的专业语言培训基地。 教学资质:明好拥有官方指定考点、考试报名点资质。 使用教材:区别于传统学校,明好引进欧洲原版教材,教研组专业课程研发团队也同时自行研发相关教学、考试,更有利于学生取得高分。 教学模式:每个语种都有专业的教授作为教研组组长,与教师共同研究课程、编写教材、分析考试动态、把控教学质量,并对每位入职老师进行严格把关考核,统一教学模式。而对对学生则是纪律严明,实行第二天抽查考核、每阶段测验制度,不合格的同学要进行补课、重新考试,直到达到教学目标。 教学环境:上课地点交通便利,学生就近就读;教室环境安静,设备齐全,教室设有投影仪、独立空调;休闲吧提供咖啡、茶、点心、报刊杂志等娱乐休闲品。 教学服务:安排丰富课余活动,如电影、主题沙龙、各小语种语言角等活动。 选择明好教育的理由(WHY US): 1、量身定制外语成才计划,科学的入学测评体系,确定学员适合的学习课程; 2、100%全职教师专业教学,保证教学质量; 3、小班化针对性授课,师生零距离互动; 4、建立学员档案,全程跟进学员学习; 5、阶段性测试体系,及时了解学习进度; 6、VIP学员独享精英交流俱乐部; 7、就业推荐、学习咨询一条龙高质服务。
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- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)


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