坚持学习珠心算的孩子会产生哪些变化？

坚持学习珠心算的孩子会产生哪些变化

1.注意力，也叫做抗干扰能力。

心理学发现，一般3到7岁儿童注意力集中时间平均每次为3分钟到8分钟，参加了珠心算学习的孩子则是15分钟，有的能达到30分钟以上。在练习珠心算中的听心算时，教师以非常快的速度念出一连串的多位数数字，学生必须在接受教师信息的同时进行快速的计算，这就必须要求他们在计算一道题时高度的集中注意力，经常如此训练可以增强注意力的稳定性和持久性。又比如在训练或者珠心算比赛中，一般都是采用限时不限量的方式进行看心算的，每场5分钟或者10分钟。

2.感知力，通俗的说就是指接受信息的能力。

练习珠心算的听心算时，学生需要迅速地、连续地接收教师的数字信息，数位越高，感知的范围越大。练习看算时接收信息的数量更大、速度也更快了。

3.记忆力。

通过珠心算训练而增强的记忆力可以迁移到学习其他任何学科上。实验证明：学过珠心算的人在背诵课文、英语单词，记忆电话号码等方面比普通的人有明显优势。

4.思维力。

练习珠心算，当第-一个数储存于脑中，要加上第二、三……加数，“怎么加”就是一个思维过程。在极短时间内，用思维对眼或耳获取的信息进行快速的加工，如此反复地对神经系统进行刺激，可以极大地活跃我们的思维，即俗话说的“反应快”。

5.空间想象力。

珠心算反映的是整个拨珠计算的动态过程。长期的训练、反复地刺激，使空间想象力得到加强。这种能力一旦发挥作用，将使我们的工作变得很方便，当我们看到一样东西时，它的形象就清晰地呈现在我的脑海中，并且可以持续地保持。

6.左右脑同步。

从生物学中可知，人的左脑半球控制右半身的活动，右脑半球控制左半身的活动。心算采用右手拨珠，左脑进行脑印象图的运算，使左右两个半球同时得到开发，也使它们的控制工作相互联系、协调一致。现代脑科学认为，人的左脑半球是抽象思维中枢，侧重于语言、逻辑推理、数学、符号、分析和判断；右脑半球侧重空间关系、事物、形象、音乐、艺术、颜色和知觉活动。左右脑同时协调工作的效率是各个半球独立工作的5至10倍。由此，练习珠心算可以极大地提高我们的工作效率。