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3-6岁儿童进入到学龄前期,正值非智力因素、记忆力、形象视觉、数字概念、社会规范等特点发展的关键期。对这个阶段儿童...
7-12岁孩子已经具备了基础的学习能力,及知识储备。我们的课程设计是为了进一步培养孩子耐力、机械性记忆力、逻辑思维...
11-15岁孩子已具备相对完整的学习能力和认知能力,相对成熟的知识积累,这时期的孩子需要逻辑思维、组织能力的进一步...
课程介绍: 注重“项目分析”的引导,让孩子对所学Scratch知识进行综合运用。每堂课都会应用多种模块完成复杂炫酷的项...
激发孩子的兴趣,拓展孩子的思维,传授美术技法,培养孩子的艺术修养 儿童是思维表达,是自我调节,是比较高级的,复杂的,情...
课程介绍: 基于皮亚杰儿童认知发展理论而设计,以点读控制机器人交互的方式,锻炼孩子逻辑思维和解决问题的...
课程介绍: 通过动画、游戏设计,从感知、分析、描述、分解、构建、总结等几个环节来引导孩子完成有一定逻辑复杂度的程序。培...
课程定位: 运用造型基础技能学习拓展联想,并尝试运用不同媒材表达天马行空的想象力,从而培养独立思考的 自主能力。课程类...
课程定位: 培养拓展性思维,锻炼孩子的观察力,记忆力和创造力。引导孩子建立更完善的三维空间概念,掌握构图,透视,光影等...
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