社会与文化学说研究项目-北京集思未来教育

课程简介

存续与颠覆:社会与文化学说研究

课程安排：7周在线小组科研+5周论文辅导

【项目概述】

项目内容为近几十年社会与文化经典理论与学说，主要包括马克思和韦伯的社会论、法兰克福学派和伯明翰学派的文化论、马歇尔·麦克卢汉的文化传播论。学生将通过项目全面培养独立思辩与批判能力，提升阅读写作技能，在导师指导下自选课题，在项目结束时提交报告，进行成果展示。

【导师介绍】

Patrick——终身正教授

Patrick is now Professor of Social Theory, Fellow, Tutor and Director of Studies at Selwyn College, University of Cambridge. Patrick did his graduate work at the University of Oxford. He subsequently joined the Sociology Department in Cambridge. His recent research in the sociology of intellectuals has been funded by various bodies, including the British Academy, The European Research Council and the Leverhulme Trust. His writings have been translated into more than 10 languages. Patrick is the chief editor of the International Journal of Politics, Culture and Society (Springer) and he also holds editorial positions at the European Journal of Social Theory, the Journal of Classical Sociology, Currently Sociology, and Distinktion. Patrick导师现任剑桥大学社会学终身正教授，拥有牛津大学社会学博士学位，曾任教于全球知名学府，包括布朗大学、英属哥伦比亚大学（UBC）、伦敦政治经济学院（LSE）。Patrick导师现任ESCI收录期刊International Journal of Politics, Culture and Society (Springer)主编，同时担任SSCI收录期刊Currently Sociology和多家知名期刊编辑。他的论著被迻译为十余种语言，获得了相当高的国际声誉。

【师资介绍】

哈佛大学James项目主任

加州大学洛杉矶分校Francis终身教授

埃默里大学Bradd 讲席终身教授

威廉姆斯学院Magnus讲席终身教授

剑桥大学Patrick 终身教授

【项目大纲】

文化理论梳理：何为文化？社会的主要功能是什么？身份认同如何被打上社会的印记？学生将在本周梳理不同的文化研究视角，探讨马克思、韦伯等学者的文化论点，体悟文化研究如何与社会思想史中的学者相交辉映。

互动主义视角下的文化、身份与自我：何为互动主义？何为自我？人们如何形成对他人的感观？社会歧视对个体认知和行为有何影响？学生将在本周了解互动主义、社会行为主义观点。

大众文化与流行文化：经济需求如何影响娱乐产业？消费者是在被动地消费，还是在积极地影响着消费品的产生？学生将在本周探讨上世纪的文化变革和区分现当代文化与传统文化的种种尝试，比如，开创媒体批评理论先河的法兰克福学派及其经典的文化工业论，以及伯明翰学派和受众理论。

社会、符号与不平等：如何借助结构主义剖析书或电影？文化如何催生社会不平等？学生将在本周解析社会不同阶层的文化差异性，通过学习皮埃尔·布迪厄的论著，从理论和经验层面明晰上述现象。

政治与文化：学生将在本周探究文化社会学对推动政治进程分析的贡献，特别关注集体记忆与文化创伤，同政治表现之间千丝万缕的关系

项目回顾与成果展示

论文辅导

适合人群

1、高中生|大学生

2、社会学、社会心理学、传播学、哲学、媒介环境学、文化研究等人文社科专业或者希望修读相关专业的学生

项目模式

1.10课时的主导师Lectuer——本系深度浸泡

2.6课时1对1 Offic Hour——除你上课时积累的所有疑难知识点

3.12课时的Mentor Session——指导小组完成实战项目

4.2课时的成果汇报Presentation——斤学知识呈献给导师及所有学员，获得导师点拨和反馈

5.24小时内答疑回复——24小时内答疑，第—时间解决遗留问题

6.全程助教辅助模式——配双语助教全程辅助教学过程，不让任何一位学生落下进度

7.班主任跟踪监督模式——不让懒惰拖延成为你成功路上的绊脚石

8.师生比例1比4——小班教学，人人都能与大佬沟通熟悉，打通人脉

你有机会获得

01、扎实可见的学术成长

往期学员通过项目夯实学术基础，研究能力和学术写作能力获得成长，完成人生中第一篇论文，优秀学员最终发表在了国内或国际核心期刊当中。

02、硬核科研成果

收获真正能展示你独特性、批判性思考力的科研经历，优秀学员有机会获得一封基于实际表现的真实有效的推荐信，以及导师的项目评分表。

03、更强的升学竞争力

在申请文书中展现项目经历，在面试过程中通过描述学术项目，向招生官展现自信、专业度、批判性思维能力，让申请文书言之有物、脱颖而出。

04、加入集思星人组织

结识全球的优秀同龄人和科研队友，参加海外导师来华参与线下互动，获得海量免费学习资料。

1对1科研项目

Path Academics1对1科研项目，将根据参与者的个人学术背景与研究意愿，更灵活地匹配课题、导师与科研机会，更好满足学生的个人研究意愿与实践规划。

学科方向：金融、金融工程、商业

课题：金融建模、风险管理、市场营销

师资院校：帝国理工学院、纽约大学(NYU)、哈佛商学院

项目介绍

Path Academics在线小组科研项目为参与者提供以小组为单位、在线进行科研学习的机会。在7-12周的时间内，在更真实的项目制学习环境下，通过调研和学习来挑战课题，于探究中将知识融会贯通、提升个人能力。

Path Academics项目邀请海内外优质导师，涵盖全面的课题领域，为不同升学需求的同学提供相应的支持。

优势

1、优质授课师资更全面的学习支持

项目采用多师制教学服务团队，师生比例1:4，为学生带来全方位的学习支持。主导师由教授、项目主任、行业导师担任，领衔授课;副导师由海外研究员、博士、硕士担任，指导学生完成项目。海外项目同时配备国内双语助教，全程辅助教学，帮助学生答疑，紧跟学习进度。有大量科研论文的发表经历的论文导师，为学生提供非常专业的论文指导。在此之上，配备经验丰富的班主任，全程跟踪监督项目进展，解决学生学习过程中的每个所需。

2、全学习周期服务更专业的科研体验

依据多年累积的教研经验，项目精心设计了每个学习阶段的教学支持，。这一学习经历从项目正式开始前就已展开，导师将先对学生个人基础知识水平进行测试，并有针对性地帮助学生进行学术通识准备，以更好地开展项目;项目开始后，根据学生个人特点，三位教学导师分工进行教学指导，并基于评估系统对每位学生的表现进行密切跟踪，通过便捷的问题反馈机制及时优化教学流程;项目后期，在学生准备项目报告时，导师将带领学生进行学术知识复习与回顾，并对报告内容进行指导。同时，对于非学术性问题(上课时间、线上软件操作流程等)将由班主任老师进行服务解决，以便学生更加专注于学术知识的研究。

3、高学术标准更深刻的项目收获

项目均配备科学制定的《学员守则》与《学员表现评估体系》，让学员在理解学术诚信重要性的同时，提前感受高标准学术经历的魅力。

3、丰富产出与收获更高效的助力申请

项目结束后，学生将有丰富、立体、全面的产出与收获，从申请材料、个人经历的角度更高效地助力申请。产出包括学术报告、主导师Reference Letter . EI/CPCI/Scopus或同等级别索引国际会议全文投递与收录、牛津国际AQA考试局 IPQ (Independent Project Qualification)认证、结业证书与成绩单。

社会与文化学说研究项目

项目流程

1、进入课题组准备探索科研可能

为更好实现项目目标，我们特别添加了学术先导课，以提高学员核心学术素养。通过先导课，学员将获得包括文献学术资料检索方法、学术论文结构基础、英文学术论文写作技巧、学术科研成果展示技巧、学术礼仪在内的实用知识与技能。这些技能不仅帮助学员在项目中更好地学习，更助力他们在未来的升学、留学申请与科研道路上的发展。

2、项目进行时层层深入展开科研

在可视化的教务教学系统(Zoom、Ed)协助下，配合“三师制”(导师，副导师与助教)的教学以及班主任的全程陪伴，我们能够充分学员的项目学习过程以及体验，提高项目学习的效果。

3、科研完成时成果展示优化产出

在科研小组成员的共同努力以及导师和班主任团队的指导、帮助下，学员将自主完成完整的项目，并最终向导师进行汇报。同时，配合后期论文辅导团队的指导，学员将会把小组的科研成果进一步精细打磨，形成高质量的科研成果产出。

项目参与流程

01、第一阶段-进入课题组

为更好实现项目目标，我们特别添加了学术先导课，以提高学员核心学术素养。通过先导课，学员将获得包括文献学术资料检索方法、学术论文结构基础、英文学术论文写作技巧、学术科研成果展示技巧、学术礼仪等实用的知识与技能。这些技能不仅帮助学员在项目中更好地学习，更助力他们在未来的升学、留学申请与科研道路上的发展。

02、第二阶段-科研进行中

在可视化的教务教学系统(ZOOM、ED)协助下，配合导师、副导师与助教的教学以及班主任的全程陪伴，我们能够充分学员的项目学习过程以及体验，提高项目学习的效果。

03、第三阶段-项目成果展示

在科研小组成员的共同努力以及导师和班主任团队的指导、帮助下，学员将自主完成完整的项目，并最终向导师进行汇报。同时，配合后期论文辅导团队的指导，学员将会把小组的科研成果进一步精细打磨,形成高质量的科研成果产出。

04、第四阶段-论文辅导及投递

科研项目后，将进入论文课指导。论文辅导将由有丰富科研论文发表经验的导师进行，其中包括2周班课，和6周以课题为单位的不限时1对1辅导。在这8周内，导师将带领学生进行有针对性地论文返修及润色，最终定稿，以达到论文全文可被录用的标准。项目组将协助投递论文，投递后约3-4周可获得论文收录函，项目组将发送收录函至学生邮箱。