宁波AF国际艺术通识桥梁课

 

AF国际艺术通识桥梁课

课程是一项与西方完全同步的通识课程。

 

 

课程以4A为导向的质量和标准象征

AF国际艺术教育，在2013年通过多年艺术教育经验，结合UAL的Foundation课程开创性的设计出业内早期相对完整的国际艺术教育课程。2015年与USC建筑学院多名教授共同升级空间体系课程，并于2017年结合多年教学经验和案例的情况下与多位RISD，RAC,USC,GSA任职老师完成了4A系统化课程体系。

 

从“桥梁课程”到“4A课程体系”，经历了多年的优化与延伸，为中国学子们系统化的定制了国际 艺术课程。AF国际艺术教育秉承高质量的课程研发，追求在国际艺术课程中4个专项类课程延伸及 发展，针对无艺术基础、技法薄弱、转专业等不同学生情况定制。在夯实艺术技法的同时，激发个体创造力。

课程主张科学化教学流程

1）入学考核评估

针对每一位学生的性格特点，进行全方位的专业评估，为学生打造定制化学习方案。

2）基础桥梁课提升

培养艺术通识理论，训练艺术逻辑思维。

3）优尖项目辅导

针对学生进行主体性项目辅导。

4）排版优化阐述

进行作品集优化辅导，提升作品集方案视觉效果。

5）教研组全新审核

导师团队层层严苛审核，打造出色的作品集。

6）1V1作品深度提升

根据学生的自身特点，匹配适合的留学专业教师，1V1定制化辅导。

针对人群

针对于没有艺术通识理论，思维逻辑训练，初级涉猎艺术领域申请本科学位的学生群体去搭建以实践为核心的艺术创作课程，提前引导学员进入西式化教学体系。

课程目的

提供西方式思维的课程实践活动，以实践作为研究各个专业领域的通识概念。

课程内容

Sketchbook; 平面设计；环艺设计；综合绘画；面料再造；当代实验影像；设计色彩与肌理；版画艺术创作；当代审美与评鉴实践；版式设计

课程体系

AF国际艺术通识桥梁课追求艺术思维的深度塑造，AF集合顶 尖艺术院校教师资源，倾力打造4A教学体系。通过对实验性、表现力、研究性、思维性四大模块A+提升，在夯实艺术技法的同时，激发个体创造力。