新课教育合作学校
课程简介
留学预备三级班
【招生对象】学完能力英语二级的学生；初中优秀水平学生或高中英语良好
【学习目标】
听力：学生能熟悉各种类型的听力材料（课堂讲座，学生间对话，广播节目，播客 /podcast 等），熟悉长度在 4-5 分钟的听力材料，能听懂不同话题的主要意思，对听力中连接主干的过渡词或表达熟悉掌握，对重要的细节能抓到大意；
口语：掌握相关学术类及生活类场景词汇，能分辨并掌握连读、重读、不同功能句子语调等发音规则；结合雅思口语评分标准；学会表达自己同意 / 不同意的观点、转换话题、反驳别人的观点、解释未知词汇等，更顺畅进行英语交流。
阅读：掌握 3500-4500 高频词汇，适应学术性题材的文章，能够阅读 800-1000 词汇的文章，掌握快速阅读的基本技能，包括 skimming 和 scanning 的能力训练，相关词汇的扩展以及改写技能的训练。
写作：学生能描写有关节假日特殊菜肴，社区规定，业余爱好者探索发现的段落，能运用比较级和复杂句描写有关消费者行为，描写学科相关，环保相关的段落，学会笔记整理成概述，运用条件句描写支撑特定恐惧的事例，以及关公共演讲的说服文。达到较有深度的文章中段落的写作能力
【培训时长】30次课/90课时 听说15次，读写15次
【培训教材】《留学预备课程三级听说并进》《留学预备课程三级读写互通》《词汇笔记》
留学预备三级一对一
【招生对象】学完能力英语二级的学生；初中优秀水平学生或高中英语良好
【学习目标】
听力：学生能熟悉各种类型的听力材料（课堂讲座，学生间对话，广播节目，播客 /podcast 等），熟悉长度在 4-5 分钟的听力材料，能听懂不同话题的主要意思，对听力中连接主干的过渡词或表达熟悉掌握，对重要的细节能抓到大意；
口语：掌握相关学术类及生活类场景词汇，能分辨并掌握连读、重读、不同功能句子语调等发音规则；结合雅思口语评分标准；学会表达自己同意 / 不同意的观点、转换话题、反驳别人的观点、解释未知词汇等，更顺畅进行英语交流。
阅读：掌握 3500-4500 高频词汇，适应学术性题材的文章，能够阅读 800-1000 词汇的文章，掌握快速阅读的基本技能，包括 skimming 和 scanning 的能力训练，相关词汇的扩展以及改写技能的训练。
写作：学生能描写有关节假日特殊菜肴，社区规定，业余爱好者探索发现的段落，能运用比较级和复杂句描写有关消费者行为，描写学科相关，环保相关的段落，学会笔记整理成概述，运用条件句描写支撑特定恐惧的事例，以及关公共演讲的说服文。达到较有深度的文章中段落的写作能力
【培训时长】30次课/90课时 听说15次，读写15次
【培训教材】《留学预备课程三级听说并进》《留学预备课程三级读写互通》《词汇笔记》
留学预备三级一对二
【招生对象】学完能力英语二级的学生；初中优秀水平学生或高中英语良好
【学习目标】
听力：学生能熟悉各种类型的听力材料（课堂讲座，学生间对话，广播节目，播客 /podcast 等），熟悉长度在 4-5 分钟的听力材料，能听懂不同话题的主要意思，对听力中连接主干的过渡词或表达熟悉掌握，对重要的细节能抓到大意；
口语：掌握相关学术类及生活类场景词汇，能分辨并掌握连读、重读、不同功能句子语调等发音规则；结合雅思口语评分标准；学会表达自己同意 / 不同意的观点、转换话题、反驳别人的观点、解释未知词汇等，更顺畅进行英语交流。
阅读：掌握 3500-4500 高频词汇，适应学术性题材的文章，能够阅读 800-1000 词汇的文章，掌握快速阅读的基本技能，包括 skimming 和 scanning 的能力训练，相关词汇的扩展以及改写技能的训练。
写作：学生能描写有关节假日特殊菜肴，社区规定，业余爱好者探索发现的段落，能运用比较级和复杂句描写有关消费者行为，描写学科相关，环保相关的段落，学会笔记整理成概述，运用条件句描写支撑特定恐惧的事例，以及关公共演讲的说服文。达到较有深度的文章中段落的写作能力
【培训时长】30次课/90课时 听说15次，读写15次
【培训教材】《留学预备课程三级听说并进》《留学预备课程三级读写互通》《词汇笔记》
