课程简介
播音主持主要包括播音主持普通话方向,播音主持小语种方向,播音主持空乘方向,播音主持出镜记者方向,播音主持影视配音方向,播音主持礼仪方向等。
不同的高校在播音主持的考试内容上和形式上是干差万别的,对于广东的孩子来说因为没有省统考,所以就要适应不同学校的单考形式。
在这种情况下,我们根据播音主持艺考近十来年的要求,总结了适合广东学生艺考的教学内容
把不考或者少考的内容进行优化和删减,把常考内容进一步加固,同时寻求文化课,特别是文科与专业学习的有机结合,形成了自己独特的教学模式,培养了众多的优秀学子,例如湖大(985)第 一-许秀君,西北(211)第 一邵明蕊,深大第 一程芫君,浙传广东第-庞诗凡,中传邱梓瑜,陈嘉鹏,许秀君,钟宛函,马可夫等。
第 一阶段形体训练
播音主持是为了培养未来的荧屏工作者,所以高校对于学生的考核第 一-点就是学生的形象。这个形象不是指孩子长的怎么样,而是指孩子的肢体是否协调,交流是否亲切。贯穿整个教学,对学生的体态,体型和体态语进行训练。
第二阶段发音训练
普通话是播音主持学习的基础。学生初学阶段,主要教会学生正确的发音方式,纠正错误的发音。使学生养成说普通话的习惯,夯实专业的基础,打下坚实的基本功。
1声母练习 2韵母练习 3声调练习
第三阶段发声训练
在发音阶段掌握纯熟之后,主要对学生的气息加以练习,教会学生在吐字过程中,不仅仅单纯把字咬准,更重要的是如何把气息运用到说话当中去,用气发声。
课程内容1
1.气息练习(独特方法)
课程内容2
2、声音气息结合练习
第四阶段朗诵训练
朗诵是播音考试的第 一块内容,朗诵不好就无法进行更深层次的学习。很多学生会在这一关遇到难题,主要原因是经历的太少,情感表达不足。因此,这个环节我们采用音乐渐进式的感情嫁接法,让学生学会用情,以情达意,以情动声。从而练习好朗诵。朗诵科目的练习又会分为诗歌,散文,故事,寓言等不同文体进行针对训练。
课程内容
1情感拓展(独 家) 2音乐熏陶(特色)3诗歌练习4散文练习5故事练习6寓言练习
第五阶段新闻训练
新闻播报是一名播音主持的重点考察科目,不同的学校新闻考察播读样态也不一一样。在这个课程的设置上会根据宣读,播说,说新闻三种不同的播报样态进行练习,让学生分清楚种播报样态的差别,在考不同学校过程中可以随意切换。
课程内容
1宣读练习2播说练习3说新闻练习4新闻实践
第六阶段表达训练
即兴表达是播音与主持专业考试中较有难度的项内容。即兴表达的目的是考查应考者快速思维和组织语言的能力、口语的表达能力以及临场不慌的心理素质。即兴表达在不同学校考试的内容是不一样的,有的考即兴评述,有的考模拟主持或者现场报道,还有的都考。在这块的课程设置会很多,多大100课时左右。在表达课程中我们主要是体会式感悟和逻辑思维训练两大课程,不仅让孩子会表达,还会让孩子在未来的学习生活中善于表达。
课程内容
1小物件思维拓展2事件思维拓展3实践感悟生活4即兴评述5现场报道6辩论
第七阶段.上镜练习
主要针对学生的发型,化妆,镜头前状态进行电视上镜实操课,让面对镜头从容不迫,能够大方的展示自己,清楚流利的表达自己的稿件。不紧张、不做作。
课程内容1
1化妆实操
课程内容2
2模拟主持
第八阶段综合训练
本阶段主要是针对每个学校的招生简章为切入点,以实际考题,进行综合演练考试,能使学生快速进入考试状态。
1中国传媒大学考题练习(密题)
2浙江传媒学院考题练习(密题)
3上海戏剧学院考题练习
4深圳大学学院考题练习
5中央戏剧考题练习
6广州大学考题练习
7苏州大学考题练习
8其他大学考题练习
第九阶段考官指导
聘请专家考官对学生进行指导点评,查缺补漏。同时对于有掌握英语C语表达和粤语或者是小语种的同学,还会请专业老师对小方向加以指导。