石家庄语言康复学校

　　石家庄语言康复学校

 

　　做语言康复并不是简单的事，很多原因都能造成语言障碍，特别是在儿童语言发育过程中的各种因素，影响了语言发育过程，语言障碍就可能一直持续下去，而面地各类语言障碍可以进行有效康复训练的机构目前还非常少，我们刚开始做语言障碍科研工作的时候，相关的知识还是空白。

 

　　先让我们认识一下各类儿童语言障碍。

 

　　可以对儿童说话或者学说话的过程造成影响的因素有很多，根据各类原因以及表现儿童语言障碍可以分成很多种类型，下面就以先天腭裂为例说一下造成语言障碍的原理以及科学的康复方法。

 

　　1、先天腭裂会造成的语言障碍的原理。

 

　　先天腭裂是先天性的上腭结构异常，而上腭是重要的发音器官，不同程度的腭裂会导致很多发音动作无法完成，比如腭咽闭合动作，舌根音、舌面音、舌尖音等的发音都离不上腭的不同位置的参与，所以不同程度的腭裂自然会导致这些发音动作无法完成，从而造成不同程度的发音问题。

 

　　对于先天腭裂儿童来说，语言发育过程已经受到了影响，在做过上腭修复术之后，新修复的发音器官以及相关发音的部位在功能上往往还会有很大的落后，而手术越晚的孩子，这种影响也就越大。

 

　　以腭咽闭合动作为例，腭咽闭合动作关系着鼻音的发音，当腭咽闭合时，气流就不会通过鼻腔，腭咽打开时，气流就会通过鼻腔产生鼻音，而这个动作和软腭分不开，因此软腭的结构出现问题，腭咽闭合动作无法完成，无论发什么音，气流都会不受控制通过鼻腔而产生鼻音。

 

　　2、先天腭裂的科学语音训练。

 

　　一般来说，先天腭裂越早手术对于语言康复过程越有利，一岁左右在孩子身体条件允许的情况下能做手术对语言康复是有利的，但很多孩子往往两三岁甚至更晚才做手术。

 

　　无论什么时候做手术，系统专业的语音训练都是必不可少的，否则发音问题很可能随着年龄的增长发音器官的功能和发音习惯都会固化，导致发音问题一直持续下去。

 

　　一般来说三岁前做手术的孩子，可以在三岁左右做语音训练，三岁以上的儿童可以在手术后伤口愈合的时间做语音训练。另外，即使成年才做手术，或者没及时进行语音训练的情况也可以通过科学的语音训练得到的发音。

 

　　科学有效的语音训练需要针对每个人的发音情况制订针对性的训练方案，再通过系统科学的训练过程得到准确的发音，这个过程需要能够对发音器官的功能情况有深入的分析评估，需要多年的实践找到有效的方法，也需要海量的经验。

 

　　除了先天腭裂，还有很多其他不同原因不同表现的语言障碍，如听力障碍、小儿脑瘫、儿童孤独症等等，在表现上也往往不仅仅是发音问题，还可能存在理解表达以及节奏的问题。

 

　　总之，语言障碍有很多种类型，真正能做到面对各类语言障碍进行有效康复的机构并不多，如果孩子有语言障碍，可以先让我们了解一下具体情况，才能给出进一步的建议。