宿州语言康复中心

　　宿州语言康复中心

　　语言康复训练并不是一件简单的事，目前国内能针对各类语言障碍者进行有效康复的机构并不多。虽然近年来涌现出很多相关的机构，但我校也会遇到很多在其他地方并没有得到有效康复的语言障碍。

　　1、先说一个案例。

　　小乐同学就是这样一个例子，小乐同学也是来自安徽的，来到我校的时候已经九岁半了，是先天听力障碍，做的人工耳蜗植入，而造成的语言问题曾经也去过很多地方做语言训练，但一直也没有得到有效的康复训练。

　　小乐同学来到我校时，说话别人几乎听不懂，也很少说话，发音问题非常严重，虽然曾经做过语言训练，但几乎没多少效果，我们针对小乐同学的情况进行深入的分析评估，在科学的言语病理分析的基础上，我们为小乐制订了专属的康复方案，然后通过一系列复杂的科学康复过程，很快让小乐同学获得了语言的新生。

　　除了听力障碍造成的语言障碍，还有先天腭裂、小儿脑瘫、智力认知障碍等因素造成的语言障碍，除了众多病理因素，发音器官本身的功能障碍也不能小视，很多成年语言障碍者的语言障碍就是儿童时期一直持续下来的。

　　2、什么才是真正有效的语言康复训练？

　　面对各类原因不同程度不同表现不同的语言障碍者，进行有效的语言康复训练并不是一件简单的事，在我们刚开始进行语言障碍科研工作的时候，面对各种语言障碍都没有有效的办法，只是多说多练，仅从教说话学说话的层面给出建议，但也这导致很多儿童语言障碍者变成了成年语言障碍者。

　　而有效的语言康复训练，我们会针对每一位语言障碍者进行深入的科学分析评估，目的是找到更深次层的问题所在，再根据科学分析的结果，为每一位语言障碍者制订专属的康复方案，再通过一系列科学的训练过程让语言障碍者获得语言的新生。

　　小乐同学在来我校之前做过的语言训练，基本只停留在哪里发音有问题教哪个发音的层面上，并没有更深入明确具体问题所在，并针对这些问题进行更深入的有效训练。

　　而我校多年来致力于语言障碍的科研和实践工作，目前在全国有四个校区和一个研究院，是国内规模的语言康复机构，同时我校也是较早开展语言障碍科研工作的机构，在我们刚开始这项工作时，相关的知识还是空白，正是在这种情况下我们的工作填补了知识的空白，但在国内并不是每个语言训练机构都有足够面对各类型语言障碍的能力，因此，进行语言康复训练一定要找到专业的机构，以免走弯路，浪费时间，浪费金钱，特别是对儿童语言障碍者来说，成长的过程是不能受到影响的。