我们如何去发现孩子的天赋？

很多成功者们的第一步都是小时候父母让多接触，即使一开始表现平平，但经过一段时间的沉淀，有些孩子在一些方面进步得特别快，这些父母便由此猜测孩子擅长这方面，或者喜欢这方面，因为进步“带来成就感”常常是孩子内在驱动力的源泉。

音乐：如果孩子在2/3岁的时候就特别注意倾听有规律的声音，只要有音乐出现，就会专注聆听，表现在音乐方面潜能很大。

数学逻辑：孩子喜欢下跳棋和象棋，能很快明白一些等量关系。如果给一些完全混乱的玩具，他能很好的把它们分类放好，而且大部数学成绩都会很理想。

空间：他有丰富的想象力，对绘画机械组装有浓厚兴趣，应该多带他去远行，并从小让他做画地图的游戏。

当一个孩子经常在一个特定的环境和氛围中，自然会对那个东西产生亲近感和熟悉感，然后孩子们的关注点就会更多地往这个方向转移。倘若孩子从中发现了有趣的地方，尝试后发现还不错，那么兴趣便可以培养起来了。

经过长期研究杰出人物的成长经历，发现这些优秀人物在童年时期走向杰出的第一个阶段是“兴趣”，所以想让孩子有极致的优秀，兴趣是根本驱动，因为任何一项学习到了高级阶段常常是枯燥无味的。

一些音乐学校，练习到高级阶段，总是不停地练习一些枯燥的音符，倘若让别人听出孩子正在弹奏一首曲子，这个孩子便会受到批评。如果没有兴趣，很难让一个孩子如此长期地坚持。