全面发育迟缓都有哪些？

很多家长都不知道，孩子语言发育迟缓的同时，还可能伴随着其他五大问题，全面发育迟缓的五大问题，都有哪些？

全面发育迟缓5个难题

• 第一个：群体社交困难

你会发现孩子不合群，不和其他小朋友一起玩。这其中很重要的一个原因是，他自己很难理解小朋友们每个人游戏中的角色任务和游戏规则。不是孩子不想去玩，是他不知道怎么去玩。

• 第二个：发音不清，说话语速过快过慢或者声调异常。

举个例子，长颈鹿这个词，有的孩子会说长颈鹿语速特别快，还有的孩子会说长颈鹿影响其他人，理解孩子的语言，表达的意思。

• 第三个：鹦鹉学舌。

你问他，你叫什么名字，他也对你说你叫什么名字，进行不了互动问答。

• 第四个：答非所问。

比如你问孩子，这是什么颜色，孩子回答三角形。

• 第五个、动画片看不进去，孩子被带到动画片的情节里，会跟着动画里的人物一起笑，一起生气。

但是，如果孩子不能把动画片前后的情节联系起来，也不理解动画片中语言表达的意思，孩子就表现出来，不想看了，要做其他事情。

如何快速解决这五大问题，需要一个综合性的干预，也就是说，以语言为核心，其他干预项目也要同时穿插进行。

主动语言少，怎么办？

下面介绍一个语言训练的小技巧，对于主动语言差，表达动机不强的孩子，十分有效。特别适合在家帮助孩子做语言训练，家长一定要学会五种句式。尤其是最后一种，非常了不起。

当语言发育迟缓的孩子，能够主动的说出这五类需求性语言，说明他们的进步非常大，已经快要达到同龄人正常水平了。

第一种：表达物质需求，比如我要吃果果，我要喝水。

第二种：心理动机请求，比如说我要玩汽车，我要去游乐场

第三种：帮助请求，比如妈妈帮我系鞋带，帮我打开门

第四种：疑问请求，比如那是什么，这是什么，为什么会这样等等。

第五种：学会拒绝。比如我不想，我不要，我不喜欢等等。

为什么说第五种最了不起，学会用语言拒绝，说明孩子已经有了非常强烈的自我意识，他们使用语言工具的动机和技巧又上了一个台阶。

理解能力差怎么办？

对于理解能力差的孩子怎么办？比如有些孩子分不清你、我、他，怎么办？你可能不知道用三件衣服就可以教会孩子认识你、我、他。

如何让孩子学会你、我、他的游戏。一共分三步。

第一步，把一家三口的衣服混乱的放在沙发上，然后说玩找衣服的游戏，看谁找的快。第一名可以获得奖品。当妈妈说找自己的衣服的时候，所有人就要快速找自己的衣服。

第二步，提问，谁的衣服，孩子能正确的说出爸爸的、妈妈的和宝宝的？

第三步，提问，谁的衣服，但是要加一个条件，让孩子用你我他来回答。

上面分享的几个小技巧，只是综合干预训练中的冰山一角，想要孩子得到更多能力提升，欢迎小伙伴们在线咨询客服获取更多关于语言障碍的训练方式。