天津金色雨林教育是家怎么样的机构？

天津金色雨林教育

金色雨林教育成立于1994年，是中国首家采用感觉统合训练(Sensory Integration Training)、学习能力课程训练（Learning Abilities Courses）、情商课程训练(EQ Courses)等精品课程，帮助3-12岁儿童解决学习问题，达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育机构。

天津金色雨林教育综合国内外最先进的儿童心理与教育的理论和方法，在中国科学院心理研究所专家、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授和金色雨林中心林薇主任的17 年研究和实践中，根据儿童生理和心理发展的特点，经过总结和完善，率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系──"个性化教育方案" 。

十几年来，经过天津金色雨林教育"个性化教育方案"指导的孩子已近二十万人，学习能力训练有效率为96.8%，得到教育界专家、教师、家长的充分肯定！

作为全国教育科学“十四五”规划部委重点课题的实验基地《感知觉统合对中小幼学生学习力及身心健康发展作用的实践研究》课题入选教育部部级重点课题项目《新时代中小幼一体化职业启蒙教育课程体系构建研究》的子课题并成功立项，围绕感知觉统合训练对学习力的促进及儿童青少年身心健康发展的作用开展理论与实践、科研与训练的研究，着重探索新时代新背景下的创新实践。这是金色雨林自1994年成立以来，一直将教育科研工作放在首位，以研促教的成果。

天津金色雨林教育的目标

培养3-14岁儿童终身受用的的学习能力，提升孩子学习效率。

天津金色雨林教育能帮孩子做什么

• 上课内容记得住，生字记忆更清晰
•  孩子上课坐得住，听讲更集中
• 提升孩子思维能力，能举一反三的解决问题
• 增强孩子自信心和沟通交往能力
• 减少孩子小动作多，手眼不协调

个性化教育方案

天津金色雨林教育通过三个方面，了解孩子的学习能力状况，经过特定的计算方法生成测评报告，孩子定制专属课程。

家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。

针对各年龄段孩子特点，分阶段测评：

学前测评：针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。

学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

北京金色雨林教育测评系统28年累积了数万测评数据，以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”。在每次学习能力训练之后系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，最终达到提升孩子学习能力的目的。

天津金色雨林教育综合学习力课程体系

• 运动力课程

是专为增强孩子身体能力所开设的课程。针对孩子的具体能力状况，采用针对性的感觉统合训练(前庭本体触觉统合是综合性的训练不分家)与体能锻炼方案，帮助孩子拥有充沛体能，提升身体的控制力，提高各种感觉通路的敏感度，建立良好行为规则，提升协调力与平衡力，为学习状态的建立打下良好的身体基础。

•  感觉运动统合课程

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。(感觉统合能够帮助我们提高信息处理的效率，提升信息处理的准确性。)

比如说孩子触觉敏感，我们都看到的是一个宽敞明亮的教室，大家都愿意在这个教室玩。你告诉她进去吧没事的，这里面大家都会喜欢你的，她看到了宽敞明亮的教室，触觉告诉她嗯这个教室不舒服所以我还是不进去了。这就是近端感觉对我们的影响。

什么是前庭平衡觉？

前庭全称前庭平衡觉是感觉统合的核心感觉。图片↓和蜗牛长得很像的这部分它是属于听觉的不是属于前庭觉。前庭器官主要接受旋转、水平、垂直方面、加速度的信息。

什么是本体觉？

对自己身体的感觉，在感觉统合能力中相对成熟最晚，是感觉统合中最基本的感觉。本体器官：遍布全身(全身肌肉、肌腱、关节囊和韧带等/运动器官处的感觉神经末梢等装置)

通过感统训练项目刺激神经系统发展训练大脑与各项感官的协调性。在游戏训练项目中建立孩子的规则感，在运动中培养秩序感与专注力。在运动中给孩子有针对性的外界刺激，提升孩子应对外部环境的能力。在训练提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力。

•  认知力课程

针对孩子感知、记忆和提取信息的活动，进行相关能力的培养。系统提升注意力、记忆力，提升视觉与动作的配合度，加强学生的思维与逻辑能力，提高孩子的理解能力，从而提高学习的效率。

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。

对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。

金色雨林注意力记忆力课针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过200种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。

• 情感力课程

情感力是以情商（Emotional Quotient）为代表的心理能力的总和。包括一个人如何正确了解自我、管理自身情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系、与他人展开沟通等能力。

情感力课程帮助孩子正确认识自身，提升对自己情绪的控制、与人沟通的能力，以及适应外部环境的能力。帮助孩子调整自己的心态，正确处理学习中遇到的问题，排除其他因素对学习的影响，增强自身自信与积极性。