孤独症儿童言语障碍临床表现有哪些？如何判断？

孤独症儿童的言语障碍主要体现在以下六个方面：

语言发展迟缓：很多孤独症儿童在语言发展的关键期，如2-3岁，表现出语言启动的明显延迟。

语言使用异常：即便能够说话，他们可能仅限于重复特定的词语或短语，缺乏自发性的语言交流。

人称代词混淆：在使用“我”、“你”等人称代词时，可能出现混淆，反映出语言理解和运用的障碍。

模仿言语：常见的是重复他人的话语，无论是即时还是延迟，但缺乏实际的交流目的。

理解与表达受限：对复杂语言结构和非字面意思的理解能力较差，且在表达自己的需求和感受时存在困难。

非语言交流障碍：在使用肢体语言、面部表情和眼神接触等非语言沟通手段上表现出局限性。

这些言语障碍是孤独症谱系障碍的核心特征之一，对患儿的社会交往和学习造成显著影响。