25年无锡自闭症/孤独症干预课程有没有推荐机构？

随着社会对自闭症（孤独症）认知的加深和重视程度的提高，越来越多的专业机构致力于为自闭症儿童提供有效的干预和支持服务。选择一家合适的自闭症干预机构对于帮助孩子克服挑战、促进其全面发展尤为重要。接下来小编将为大家推荐当地备受认可的机构。一起往下看吧。

无锡东方启音儿童康复中心

东方启音儿童康复中心专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。我们的专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症机构SAS等多个言语治疗领域及自闭症行业院校和专业组织，共同为推动中国言语治疗的多项专业课题研发服务。未来5年，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中国家庭保驾护航！

自闭症/孤独症干预课程简介

一、课程概述

应用行为分析(Applied Behavior Analysis, 简称ABA) 是一种循证干预 (Evidence-based intervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。

应用行为分析是常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为， 让他们能更容易融入社会。 应用行为分析常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍， 认知缺损等。

STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。

 

二、面向群体：

自闭症谱系障碍、自闭症倾向、发育迟缓

 

三、课程特色

2016年东方启音与美国自闭症机构STAR Autism Support达成战略合作关系，先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展STAR课程，到目前为止已经在全国二十多家中心开展STAR 课程，由美国 STAR System 创始人 Joel Arick 及专家团队在东方启音开展研究与合作，亲自培训及临床指导案例，共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的 STAR 教学策略。

STAR，“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写，译为“基于自闭症研究的教学策略”。分为3个等级的课程内容，综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能，适合不同发展阶段学龄前自闭症儿童的学习需要。

东方启音儿童康复中心学员评价

为了帮助你更好地了解无锡东方启音儿童康复中心的教学质量和学生反馈，可以查看一些学员的真实评价：

1、陈日尚：机构环境很不错，也是一家做了很多年的机构，之前也去了其他地方，还是觉得这里的语音练习很不错

2、陈潇楠：孩子社交能力不好，我和他爸爸也不知道如何引导，通过咨询来到东方启音，评估老师很认真很专业，给了很多建议，和在家训练的方法。这里的认知理解课感觉很适合我们，已报课期待效果。

3、叶科增：机构环境明亮，有不同的功能区，老师很好很负责，孩子在这里进行了一次体验，效果很明显，进步很大

4、胡学梁：老师们都很热情，很专业，测评孩子的问题也是一针见血，还给了很多家庭训练的建议。

5、何忠建：专业的言语治疗师团队，帮助孩子在语言表达上取得了显著进步。

以上就是本篇的详细内容，如果想要了解更多内容，欢迎在线留言或者拨打免费咨询热线获取。