广州播音主持艺考培训

播音主持主要包括播音主持普通话方向，播音主持小语种方向，播音主持空乘方向，播音主持出镜记者方向，播音主持影视配音方向，播音主持礼仪方向等。

不同的高校在播音主持的考试内容上和形式上是干差万别的，对于广东的孩子来说因为没有省统考,所以就要适应不同学校的单考形式。

在这种情况下，我们根据播音主持艺考近十来年的要求，总结了适合广东学生艺考的教学内容

把不考或者少考的内容进行优化和删减，把常考内容进一步加固，同时寻求文化课，特别是文科与专业学习的有机结合，形成了自己独特的教学模式，培养了众多的优秀学子，例如湖大(985)第 一-许秀君，西北(211)第 一邵明蕊，深大第 一程芫君，浙传广东第-庞诗凡，中传邱梓瑜,陈嘉鹏,许秀君，钟宛函，马可夫等。

第 一阶段形体训练

播音主持是为了培养未来的荧屏工作者,所以高校对于学生的考核第 一-点就是学生的形象。这个形象不是指孩子长的怎么样，而是指孩子的肢体是否协调，交流是否亲切。贯穿整个教学,对学生的体态,体型和体态语进行训练。

第二阶段发音训练

普通话是播音主持学习的基础。学生初学阶段，主要教会学生正确的发音方式，纠正错误的发音。使学生养成说普通话的习惯,夯实专业的基础，打下坚实的基本功。

1声母练习  2韵母练习  3声调练习

第三阶段发声训练

在发音阶段掌握纯熟之后,主要对学生的气息加以练习，教会学生在吐字过程中,不仅仅单纯把字咬准,更重要的是如何把气息运用到说话当中去，用气发声。

课程内容1

1.气息练习(独特方法)

课程内容2

2、声音气息结合练习

第四阶段朗诵训练

朗诵是播音考试的第 一块内容，朗诵不好就无法进行更深层次的学习。很多学生会在这一关遇到难题，主要原因是经历的太少，情感表达不足。因此,这个环节我们采用音乐渐进式的感情嫁接法,让学生学会用情，以情达意，以情动声。从而练习好朗诵。朗诵科目的练习又会分为诗歌，散文，故事，寓言等不同文体进行针对训练。

课程内容

1情感拓展(独 家) 2音乐熏陶(特色)3诗歌练习4散文练习5故事练习6寓言练习

第五阶段新闻训练

新闻播报是一名播音主持的重点考察科目，不同的学校新闻考察播读样态也不一一样。在这个课程的设置上会根据宣读,播说，说新闻三种不同的播报样态进行练习，让学生分清楚种播报样态的差别，在考不同学校过程中可以随意切换。

课程内容

1宣读练习2播说练习3说新闻练习4新闻实践

第六阶段表达训练

即兴表达是播音与主持专业考试中较有难度的项内容。即兴表达的目的是考查应考者快速思维和组织语言的能力、口语的表达能力以及临场不慌的心理素质。即兴表达在不同学校考试的内容是不一样的,有的考即兴评述,有的考模拟主持或者现场报道,还有的都考。在这块的课程设置会很多，多大100课时左右。在表达课程中我们主要是体会式感悟和逻辑思维训练两大课程，不仅让孩子会表达，还会让孩子在未来的学习生活中善于表达。

课程内容

1小物件思维拓展2事件思维拓展3实践感悟生活4即兴评述5现场报道6辩论

第七阶段.上镜练习

主要针对学生的发型，化妆,镜头前状态进行电视上镜实操课，让面对镜头从容不迫，能够大方的展示自己,清楚流利的表达自己的稿件。不紧张、不做作。

课程内容1

1化妆实操

课程内容2

2模拟主持

第八阶段综合训练

本阶段主要是针对每个学校的招生简章为切入点,以实际考题，进行综合演练考试,能使学生快速进入考试状态。

1中国传媒大学考题练习(密题)

2浙江传媒学院考题练习(密题)

3上海戏剧学院考题练习

4深圳大学学院考题练习

5中央戏剧考题练习

6广州大学考题练习

7苏州大学考题练习

8其他大学考题练习

第九阶段考官指导

聘请专家考官对学生进行指导点评,查缺补漏。同时对于有掌握英语C语表达和粤语或者是小语种的同学，还会请专业老师对小方向加以指导。