新课教育合作学校
当着大家的面，家长会培养孩子，积极打招呼，敢于沟通，有序表达等。启蒙阶段，孩子正要表达的时候，不要马上阻止。如果一下子，就阻止或纠正，就让孩子感到拘束，含羞。此
在大庭广众下，能够表达自如，是家长对孩子的期待。不过，要在该显露的时候，坚定地表达出来。如果不善于表达，先在家庭环境中，开始锻炼起来吧。家长在跟孩子沟通中，不要
在孩子的学习中，其自觉性怎么样，效果如何，取决于兴趣程度。培养孩子遇到问题，怎么抓住关键，实在解决不了，向老师或家长请教。在学习中培养兴趣，主要是从孩子分享，沟
当家长说，孩子不喜欢学习，表现厌倦的样子。此时，家长是冷静的。因为家长很明白，学习是孩子的事情，怎么催促都起不到作用。希望学习优秀，必然是要对学习本身有兴趣，而
孩子在家里，不管做什么，有什么错呢？所以，在家里的重点，不是挑孩子的错；而是家长怎么去培养，正确的态度，有效地方法。家长说，孩子的作业自己都不会，怎么辅导孩子呢
家长在跟孩子沟通的过程中，往往会因为角度不同，产生不同的意见。所以，孩子和家长本身都没有错，只是看到问题，所持有的态度和方式，不一致而已。所以，让孩子听话，并不
培养孩子努力学习，是靠环境影响，氛围熏陶出来的。教的只能是方法，学到的才是自己的思考。努力是需要孩子自发进行的，从兴趣上入手，就不会感到厌倦。如何培养学习兴趣呢
在孩子的学习中，通过不断努力，取得了预期的成果，是值得赞美的。不能，能不能维持好成果，那才是真正值得思考的。比如，这次考前三，下次呢，以后如何做呢？如果稍有疏忽
在课堂上，老师无不希望，孩子能够全神贯注。在学习的时候，能够聚精会神。但有时候，课堂上秩序总是难以维持的。不是调皮，就是争执不休。简单来说，是缺
有家长说，孩子在课堂上，不认真听讲，老是调皮捣蛋。老师一说，就听话了；一不说，就又忘记了。和别人产生矛盾，就开始大吼大叫，不能自已。有效管理情绪，对孩子的人际交