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娃语实验室(济南娃语实验室) 认证机构娃语实验室专注于帮助儿童克服言语语言发育及言语语言学习障碍,为儿童言语语言发展及早期筛查评估、康复训练提供专业服务的机构。 可解决:2-16岁语言发育迟缓、发音不清、口吃、ASD语言社交障碍、语言基...
- 娃语实验室
- 言语康复
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武汉三人行儿童康复中心,以儿童为中心,尊重儿童的个性发展,将从沟通、认知、社交、游戏、生活自理等方面来开展教学活动。 在教育过程中,充分体现实物化、游戏化、情景化、形象化、主题化、体验化的教学特点,...
- 武汉三人行儿童康复中心
- 早期教育、言语康复
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武汉三人行儿童康复中心,以儿童为中心,尊重儿童的个性发展,将从沟通、认知、社交、游戏、生活自理等方面来开展教学活动。 在教育过程中,充分体现实物化、游戏化、情景化、形象化、主题化、体验化的教学特点,...
- 武汉三人行儿童康复中心
- 早期教育、言语康复
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武汉三人行儿童康复中心,以儿童为中心,尊重儿童的个性发展,将从沟通、认知、社交、游戏、生活自理等方面来开展教学活动。 在教育过程中,充分体现实物化、游戏化、情景化、形象化、主题化、体验化的教学特点,...
- 武汉三人行儿童康复中心
- 早期教育、言语康复
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五彩鹿儿童行为矫正中心(北京顺义校区) 认证机构五彩鹿孤独症康复机构运用科学训练方法,以国际应用行为分析和矫正理论作为指导,追求与国际先进技术接轨通过科学的方法塑造儿童用于社会沟通、交流的正确行为,帮助家长掌握训练儿童的方法和技巧,掌握了大量的手资...
- 五彩鹿儿童行为矫正中心
- 早期教育、言语康复
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Little Tooth 小门牙品牌是由早幼教行业资深人士及团队联合创立,秉承“光明良知,激发美好”的教育观,以“好性格,好习惯,好体魄”为核心的性格启蒙教育理念,结合互联网思维,立志打造早幼教行业的...
- 上海小门牙托育早教培训中心
- 言语康复
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惠州金博智慧教育是一家以脑科学与认知增强为核心业务的高科技公司,科研与业务覆盖全生命周期各年龄段的认知功能测量、训练导航与认知增强,并为各个领域的神经科技应用提供底层技术平台、开发包、云数据AI计算等...
- 惠州金博智慧教育
- 特殊技能、少儿逻辑思维培训、言语康复
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宁波康语儿童康复机构(宁波校区) 认证机构宁波康语儿童康复机构是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音...
- 宁波康语儿童康复机构
- 早期教育、感统训练、少儿逻辑思...
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石狮康语儿童康复机构(石狮校区) 认证机构石狮康语儿童康复机构是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音...
- 石狮康语儿童康复机构
- 早期教育、感统训练、少儿逻辑思...
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济南康语儿童康复机构(和谐广场校区) 认证机构济南康语儿童康复中心是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一 目前,康语...
- 济南康语儿童康复机构
- 早期教育、感统训练、少儿逻辑思...
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)


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