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厦门聚创学历教育(厦门聚创学历教育) 认证机构聚英教育•聚创学历是聚英教育集团全资子公司,为社会在职人士提供高起本、专升本、本升硕学历提升综合服务,轻松、高效、安全、便捷、以优质的服务、良好的口碑、超高的通 过率,被业界尊称为“一家神奇的学历提升...
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厦门精诚教育(厦门思明校区) 认证机构厦门精诚教育一直致力于打造集学前教育、职业教育、师资培训、早幼教实践基地、心之巢家庭亲子教育为一体的教育品牌,始终坚持“精心教学、诚心服务”,以做教育者的教育为办学理念。融合国...
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龙岩精诚教育(龙岩农校校内) 认证机构集团创办至今,经过广大员工的共同努力,不断开拓教育与培训业务,已经形成了学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、外语培训、出国咨询、网络科技等多个发展平台,是一家集教育培训、教育研发、网络在线教育与开发、出国留学游学服务、学历教育、职业教育等于一体的大型综合性教育集团,目前已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新加坡、香港、台湾等地政府的文化教育交流机构建立合作伙伴。
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佛山升学教育(禅城校区) 认证机构佛山升学教育服务涵盖自学考试、成人高考、远程教育、国开大学、研究生考试、教师资格证和财经产品等多种考试项目。经过多年的沉淀与发展,建立了令人瞩目的标准化课程体系和师资队伍。
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新乡恒企会计(新乡人民路校区) 认证机构新乡恒企会计是恒企教育于11年创办,新乡恒企会计具备交通便利、舒适的学习环境和齐全的设备,为学员提供方便的学习条件。新乡恒企会计拥有强大的师资团队,致力于打造行业领先的会计实战型课程体系。新乡恒企会计...
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扬州上元教育(扬州江都校) 认证机构扬州上元教育将始终坚持“我心向学员”,坚持高品质教学,扬州上元教育让学员获得“美好的学习体验”。扬州上元教育取“上元节”吉祥圆满...
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西子学苑(西子学苑西湖校区) 认证机构杭州育大职业技能培训学校团队成立于1998年,为了学校融入现代化市场经济,便于学校更好的发展,我校原名:杭州市西湖区明珠职业培训学校,已于2019年由杭州市西湖区人力资源和社会保障局重新审批、杭州市西...
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- 自考辅导、西点烘焙、中餐培训、...
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济南领创教育(淄博校区) 认证机构山东领创教育集团成立于2007年,总部位于山东省会济南,韩国首尔设有海外分部。集团在职职工200余人,集团致力于继续教育事业,主营成人学历教育、出国留学、职业培训三大业务板块,旗下拥有济南市历城区领创...
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- 成考辅导、自考辅导、继续教育、...
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广州雄松教育(花城大道校区) 认证机构广州雄松教育,是华南地区领先的执业教育培训机构。成立于2008年,多年来专注于执业类考证培训,通过教育和服务,提升执业者的执业表现和修养。主要课程包括:一级建造师课程、二级建造师课程、助理造价工程师课...
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- 成考辅导、自考辅导、一级建造师...
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浙江麦优教育(杭州校区) 认证机构麦优教育是一家互联网教育科技企业,主要办学业务定位于成人高等学历教育与高端职业技能培训。学历教育办学层次主要有专科,本科,研究生;教育的形式主要有成人高考、自学考试、网络教育、开放教育以及留学MBA等...
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- 成考辅导、自考辅导、远程教育、...
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)


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