深圳ABA应用行为分析干预

康谱睿启的ABA应用行为分析干预训练为每位学员提供个别化教学计划。课程侧重于一对一行为干预，为有不良行为，各项能力指标较弱，缺乏学习动机，缺乏日常生活自理能力，游戏互动交流能力不足及入学困难的孩子做充分准备。我们尊重孩子的意愿，选择用自然的方式创造学习动机，结合BrainCo强脑科技研发的开星果谱系儿童脑机接口训练系统，改善核心脑功能缺陷和行为缺陷，提升行为干预的效率，以科教融合的手法，全面提高孩子在社交认知、社交动机等方面的能力。

拥有多年临床工作经验和国际认证的督导将带领资深ABA干预康复师为孩子进行个别化的课程设计与干预。为了达到更好的干预效果，每一位资深ABA康复师只服务少数客户以提供更全面细致的服务，有更多的时间与家长进行联系并及时沟通反馈。

适用群体：

面向不同程度的发育迟缓，行为障碍，自理能力，认知能力，社交互动能力不足的2到10岁的孩子。

课程特色

ABA督导+资深康复师一起为孩子提供专业评估。

ABA督导将为家长提供专业评估服务，以了解孩子的能力发展程度和家长的期待及需要；资深康复师将会在与孩子的互动中了解孩子实际能力发展情况。

初评完成后，家长将会获得评估报告和干预课程建议。

课程优势

1. 科学的干预技术

康谱睿启的ABA个训遵循应用行为分析原理来帮助孩子学习需要的社会性重要技能和减少不良行为。应用行为分析是一门研究和学习行为原理的学科，基于ABA原理诞生的干预技术是经过了国内外近50年的研究与反复验证的安全有效的方法。

2. 个性化设计社会性重要技能

康谱睿启的督导会亲自为孩子量身定制社会性重要技能的训练。我们会挑选孩子有待建立却具有重要适用性、社会性的技能，按照孩子的能力去把目标分解、分步建立，确保孩子对重要技能的掌握。

3. 专业的行为处理系统

当孩子有频率远高于同龄人的不当行为，康谱睿启的督导和老师会以科学的行为干预方法，例如功能性行为分析、正向行为支持等系统来科学地降低不当行为的频率，增加适当的行为。

4. 系统化的数据追踪

课程督导与康复师会持续为孩子的进度进行数据记录与分析，通过科学量化的方式，对治疗效果进行评定。并依据这些客观可测的数据来制定与更新有针对性的治疗方案。

5. 科教结合的干预手法

神经反馈训练技术是更富有科技含量的康复技术，安全有效的非侵入式精准闭环训练，促进儿童大脑发育和行为发展，帮助缩短综合训练康复周期，助力孩子提升社交脑功能、沟通、认知和语言能力。

课程目标

开星果的ABA应用行为分析干预训练为每位学员提供私人定制训练，训练侧重于一对一行为干预，为有不良行为、各项能力指标较弱、缺乏学习动机、缺乏日常生活自理能力、游戏互动交流能力不足及入学困难的孩子做充分准备。我们尊重孩子的意愿，选择用自然的方式创造学习动机，利用孩子的优势和兴趣打造一座与社会连接的桥梁。

测评和目标设置

我们将全面提升8大能力和减少6项过度行为：

有待建立的能力目标设置	过度行为
交流能力	不服从行为
玩耍能力	满足需求行为
社交能力	暴力倾向行为
自理能力和社会适应性技能	自 行为
心智解读能力	刻板行为（包括眼神，身体等）
动作或运动能力	惯性行为或仪式性行为
注意力和在校技能
执行功能（计划，组织，控制等）

通过准确测评我们将确定孩子已经有的符合年龄的社会性重要技能、有待建立的社会性重要技能和过度行为，定制个别化的干预方案，包括不良行为干预方案和行为干预训练。

指导项目

学会学习

通常在干预训练开始会建立关键性行为，这些先备为未来更高阶技能打下坚实的基础。

交流能力

交流目标遵循斯金纳（Skinner，B.F.）的语言行为模式，重心放在让孩子独立使用语言表达需求、想法、观点。

动作训练

与其他的干预体系相似（例如OT），大动作和精细动作也会在ABA个训中得到锻炼，侧重于为未来的自理能力和社交能力需求提供先备技能。

玩耍技能

童年里重要的是快乐地玩耍和与同龄小朋友交朋友，个训中会帮助孩子建立一系列玩耍的能力。

社交训练

攻克孩子的社交难题，在个训中社交准则和行为的建立基于有趣自然的情景设置和结构化的演练，在孩子得到自信后逐步泛化到日常生活中。

自理能力和日常生活技能

根据每个家庭的需要，将个训中习得的技巧用于培养独立生活的技能。

心智解读能力

训练孩子从他人的角度思考问题，理解他人情绪，理解自己的情绪，也培养孩子在自然环境下学习和运用社交互动技巧。

执行能力技能

通过密集的干预培养，独立做出目标导向的行为，具备自我监察能力。

学业能力

个训中的训练将与孩子在校的学习内容相结合，辅助提升孩子对课堂知识的吸收能力，让孩子能充分发挥自己强的学习能力融入学校课堂。

过度行为削减程序

根据观测结果，我们会为孩子量身定制行为干预计划（Behavior Intervention Plan/BIP）来减少过度行为的频率、时长和严重程度，更重要的是找到孩子的优势，以及将所谓的过度行为或不良习惯转化为符合该年龄段的能力。

服务流程与特点

1. 专业咨询评估（1+1评估）：

ABA督导+资深康复师一起为孩子提供专业评估

ABA督导将为家长提供专业评估服务，以了解孩子的能力发展程度和家长的期待及需要；资深康复师将会在与孩子的互动中了解孩子实际能力发展情况。

初评完成后，家长将会获得评估报告和干预课程建议。

2. 清晰可见的课程计划：

每个孩子的提升都是独特的，我们拒绝模板，通过实际观察，根据孩子的个性和家庭需求来设计课程。在开课后的1-2周内，督导将全面细致评估学员能力细节、喜好、优势等，制定详细的课程干预内容和行为干预计划，根据家长所在意的社会性重要行为来训练。我们将用行为分析程序来拓展孩子的功能性的符合年龄的技能和减少不良的行为习惯。

3. 遵循科学的教导方式

康谱睿启ABA康复师会使用A-B-Cs（事前-行为-结果）分析来进行干预行为。

学员将会使用基于学习原理和被科学认证的临床干预方式进行干预，例如DTT（回合制教学）与NET（自然情景教学）。康谱睿启的DTT教学方式会确定操作动机和期待行为，通过喜欢的物品和强化物的褪去，辅助和辅助褪去的技巧，规律、系统地执行行为的A-B-Cs来拓展孩子学习到的技能，符合该原理的操作并不仅限桌面的形式。康谱睿启的NET教学方式和机会教学法能有效激发孩子主动语言能力，使其能够通过自然的动机做出合适的行为。

4. 持续评估：

我们制定每12周的发展训练计划并根据数据的指引来做出干预决定。每一节课都会记录数据，进行能力评估。在三个月期间，督导将根据学员的实际操作能力和准确的数据记录情况进行适时调整，确保干预有效性。

每三个月做一次全面再评估和全面报告，对比前一次报告结果，进而通过数据展现孩子技能获得情况，确保孩子在计划中稳稳进，从而调整后三个月的干预方向和课程安排。

5. 家园沟通：

康谱睿启将与家长保持密切沟通。即时给家长反馈孩子进度，并及时回应家长的反馈。督导和康复师会根据家庭情况提供给家长可操作的干预策略。