新课教育合作学校
课程简介
给点去早教的理由：
早教专家的观点是孩子需要均衡发展，培养全面素质与完善人格，一样都不能少。
全能宝贝是堪称全球受欢迎的蒙台梭利早教课程，融合了孩子各个年龄段所需的综合早教，包括大运动能力、手部精细动作、感官能力、语言能力、认知能力、社交能力、音乐素养、美劳创意。
遵循孩子自然的成长，在每个月龄，提供针对性的早教，符合孩子内在的兴趣。而且没有说教，孩子通过操作教具，耳朵、眼睛、双手协同探索，经验与知识都来自于孩子的亲身体验。
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方面 |
烦恼 |
原因 |
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知识探索 |
没有耐心与专注力，玩一会就把玩具丢了；买了许多玩具都不爱玩 |
探索来自于兴趣，家长不了解宝宝学习的敏感期，不知道各月龄学习特点，所以提供不了适合早教的教玩具，荒废早教机会 |
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语言 |
为什么教了，宝宝还不会说？ 买字卡、碟片，效果也不好？ |
宝宝不同月龄，有不同的语言学习特点，不了解这些，往往无计可施，有时适得其反 |
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体能 |
宝宝运动能力差怎么办？ 胆小怎么办？小毛病多怎么办？ |
家里缺少摸爬滚打的运动环境，外面不够卫生与安全，运动不够，胆小怕事，体质不强 |
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精细动作 |
吃饭不会自己吃，穿衣穿鞋还要帮忙，自己动手解决问题能力差 |
手是照料自己生活、做事的工具，手指精细动作没有充分训练，手不巧，心不灵 |
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习惯 |
没有独立生活的习惯，过于依赖，许多方面离不开大人的照顾 |
吃饭穿衣的生活习惯、作息习惯、学习习惯，都需要专门培养，习惯成自然，才有好未来 |
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社交 |
以自我为中心，不擅长人际交往，未来很难在社会上获得成功 |
独生子女，家里过度关照，没有群体生活的经验，需要有孩子们在一起的学习环境 |
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感知觉 |
视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官能力如何开发 |
人生的经验来自于感觉器官的吸收力，敏锐的感官是学习的利器，而感官的形成期是在0-3岁。 |
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个性与心理 |
宝宝自我固执，别人的意见听不进；现在心理不健康的孩子越来越普遍，宝宝心理看不见，如何培养？ |
0-3岁是心理塑造期，懂得宝宝不同月龄的心理特点，因材施教，可使人格健全；不懂宝宝的心，越教越麻烦 |
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艺术审美 |
从小如何学习音乐、美术等艺术？ 听说太小弹琴手指会变形 |
0-3岁宝宝与艺术是自然相通的，体验式学习，心灵与艺术的沟通，这是学习的体质；而成人总是误把演奏、绘画技巧强加给孩子，使艺术成为孩子的痛苦 |
