德语第二格怎么用？杭州德语培训机构

 杭州德语培训机构老师今天给同学们呢来科普一下德语的重要知识点德语第二格的用法，希望同学们能够完全的把下面的内容给掌握了！如果同学们想要咨询德语相关课程，欢迎拨打咨询热线：400-968-9396

 

　　准备上课材料时，翻起从旧书店淘来的《德语名词各格的意义和用法》(上海外语教育出版社，郑开琪，林维汉编)一书。读到第二格这一部分时，吃惊的发现，德语中的第二格，竟然用法多达28种。

　　一般而言，第二格的用法大致有以下几种：

　　1) 作定语：der Wagen meines Vaters

　　2) 作为动词谓语的宾语：Sie bedarf(需要)unserer Unterstützung.

　　3) 形容词的宾语：Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. (有盗窃嫌疑)

　　4) 同介词组成词组作状语：während des Krieges

　　5) 状语：Eines Morgens besuchte mich mein Freund.

　　6) 表语：Ich bin deiner Meinung

　　(以上为上海同济大学德语系教授贾慧蝶老师总结)

　　在同济大学出版社的《现代德语实用语法》(王照渠等编)一书，将“做状语”这一用

　　法分为时间状语、地点状语、方式状语三种。如：Er geht seines Pfades.(他走自己的路)做地点状语，Schweren Herzens ging er die Treppe hinunter.(他怀着沉重的心情走下楼。)做方式状语。

　　郑开琪、林维汉老师编著的《德语名词各格的意义和用法》一书对第二格的用法划分的更加明确，摘录如下，供参考：

　　1.与名词连用，表示事物的领属。z.B. Das ist das Buch des Freundes.这是朋友的书。

　　2.与名词连用，表示与事物的关系。z.B. Die Autoren sind zwei Mitglieder des Jugendverbandes. 作者是两个青年团员。

　　3.与名词连用，表示部分与整体的关系。z.B. Das sind die Fenster des Hauses. 这是房屋的窗子。

　　4.与名词连用，表示事物的性质。z.B. Er ist der Mann der Wissenschaft. 他是科学工作者。

　　5.与名词连用，具体地说明名词。z.B. Die Erfahrungen der Bewegung beweisen die Richtigkeit dieser Feststellung. 运动的经验证明这种判断的正确性。

　　6.与名词连用，表示行为的主体。z.B. Die Liebe der Mutter ist die Größte.母爱是最伟大的。

　　7.与名词连用，表示行为的客体。z.B. Das Zahl der Revolution ist die Befreiung der Produktivkräfte. 革命的目的是解放生产力。

　　8.与名词连用，表示整体的一部分。z.B. Die Bauern k?nnen die H?lfte des Jahresproduktes ihrer Arbeit behalten. 农民们可以保留他们每年劳动成果的一半。

　　9.与度量名词连用，表示度量的内容。z.B. Auf seinem Schreibtisch lag ein Stapel eingegangener Post. 他桌子上放着一堆收到的邮件。

　　10.与数词ein连用，表示整体的一部分。z.B. Einer der Reisenden fuhr mit mir bis Schanghai. 旅行者之一与我一起乘车到了上海。

　　11.与不定量数词连用，表示整体的一部分。z.B. Viele dieser Bücher sind vergriffen. 这些书中有许多已卖完了。

　　12.与形容词形式连用，表示整体的一部分。z.B. Er ist der Klügste der Brüder. 他是兄弟们中最聪明的。

　　13.与形容词连用，用作客体。z.B. Wir sind unserer Pflichten eingedenk. 我们要记住我们的责任。

　　14.与及物动词连用，用作第四格宾语的行为。z.B. Er überhob mich aller Sorgen. 他打消了我种种忧虑。

　　15.与不及物动词连用，用作客体。z.B. Der Kranke bedarf der Hilfe. 病人需要帮助。

　　16.与一般反身代词连用，用作客体。z.B. Man bediente sich der französischen Sprache. 人们使用法语。

　　17.自由第二格用作时间状语。z.B. Eines Abends besuchte er mich. 有一天晚上，他来看我。

　　18.自由第二格用作地点状语。z.B. Geh deines Weges. 你走开!

　　19.自由第二格用作放方式状语。z.B. Er kam schnellen Schrittes herein. 他快步跑进来。

　　20.与系词连用，用作表语。z.B. Er ist guter Sammlung. 他情绪很好。

　　21.固定词组中的第二格，用作主语。z.B. Aller guten Dinge sind drei. 好事成三。(古老僵化的成语形式，在历史上不做主语，但从现代德语角度看，是做主语的。)

　　22.与分数次连用，表示内容。z.B. Ich bedürfte nur eines Drittels der Masse. 我只需要三分之一的料子。

　　23.与名词连用，用作同等的非一致定语。z.B. Zeige mir die Fotos deiner Geschwister. 把你兄弟姐妹的照片给我看。

　　24.与动词连用，用作同等宾语。z.B. Der Kranke bedarf der Hilfe des Arztes und einer guten Pflege. 病人需要医生的帮助和很好的照料。

　　25.带连词als 或wie的第二格名词作其他第二格名词的非独立同位语。z.B. Die Bestrafung Müllers als des verantwortlichen Leiters dieser Behörde ist unrichtig. 米勒作为该局负责人所作出的处罚是不正确的。

　　26.第二格名词可作第二格名词的独立同位语。z.B. Das Studium einer Fremdsprache, namentlich der lateinischen Sprache, schärft das Denken. 学习一种外语，特别是拉丁语，会加强思考。

　　27.第二格名词转化为副词。z.B. Abends sind die Stra?en hell erleuchtet. 晚上，街道被照的通明。

　　28.与介词连用。 Diesseits des Berges sind Felder. 山的这边是田地。

　　从以上28中用法可以看出，基本属于一般语法书上总结的6大类。但更明确的划分对

　　于专业学习研究者而言，也是很有意义的。

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