多动症患者如何进行矫正和训练？

什么是多动症？

什么是多动症注意缺陷多动障碍（ADHD），在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。

表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。

部分儿童成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

您孩子是否存在以下表现？

▲情绪不稳

做事较冲动，易给他人或自己造成伤害；情绪常不稳定，反抗和攻击性行为。 

▲活动过度

上课坐不住，小动作多；下课后招惹同学，话多，好奔跑喧闹，难以安静......

▲动作困难

孩子动作笨拙，如系钮扣、系鞋带、削笔动作不灵活，走路不成直线等。 

▲注意缺陷

注意集中时间短暂、注意力易分散，常常不能把无关刺激过滤掉。

孩子多动症的危害

●对家庭

厌学、逃学直接影响家长情绪，导致父母与孩子关系恶劣、家庭不和睦 

●对学校

扰乱课堂秩序、打架斗殴、偷窃破坏、成绩低下，影响其他同学和老师及课堂纪律 

●对个人

影响学习导致成绩下降；行为不能自控；有的甚至会遗传到成年 

●对社会

多动症儿童不及时治疗可能会延续到成人，因自控力差，往往犯罪率比较高 

针对多动症儿童训练方式

◆感觉统合训练

增加孩子小脑发育，强化习胃细动作及协调平衡能力，进而增强孩子的专注学习能力 

◆学习能力

通过认知力训练提升多动儿童前额叶发育，促进孩子语言表达及阅读各项学习能力的提升 

◆脑电生物反馈训练

利用先进的科学技术，提升多动儿童的专注能力及放松身心的能力< 

◆情绪管理能力培养

通过1对1及团体的形式提升多动儿童情绪识别及调节表达能力 

◆社会技能培养

通过心理团体形式提升多动儿童执行、自控及人际交往的技能，更好融入集体 

◆家庭支持计划

家长全面了解多动孩子，及全面提升教育孩子的方法，增进亲子关系，促进整个家庭的健康发展。

 

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