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首页>品牌 > 教育院校 > 早期教育 更新时间:2025-01-29 21:23

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  • 5分
    人关注 共有1校区>
    优势:北京树健国际教育科技有限公司专注教育十余年,是国内领先的国际高等学历教育服务供应商;是国家人社部、教育部认可的职业技能培养企业。拥有高等教育、基础教育、职业教育、国际师资培养、退伍下岗人员再就业 培训等多领域项目。更是响应国家号召,结合国内外教育及就业发展现状,确定了“咨询规划+跟踪服务+校企合作”的三位一体式一站服务模式。
    科目:媒体艺术、免联考国际硕士、执业药师、中医、营养师、心理咨询师、健康管理师、网络营销、家长教育
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  • 5分
    人关注 共有12校区>
    优势:五彩鹿孤独症康复机构运用科学训练方法,以国际应用行为分析和矫正理论作为指导,追求与国际先进技术接轨通过科学的方法塑造儿童用于社会沟通、交流的正确行为,帮助家长掌握训练儿童的方法和技巧,掌握了大量的手资料,自主研发了教学管理软件,建立了丰富的个案、教材、教具等数据库。
    科目:早期教育、言语康复
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    适合需要顺利融入集体学习的同学们
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    适合需要过渡小学生活的同学们
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    适合需要言语康复的同学们
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  • 5分
    人关注 共有5校区>
    优势:武汉三人行儿童康复中心,以儿童为中心,尊重儿童的个性发展,将从沟通、认知、社交、游戏、生活自理等方面来开展教学活动。
    科目:早期教育、言语康复
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    自闭症谱系障碍(ASD)儿童及其他有特殊需要等儿童
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    需要提高社交技能、语言沟通能力、减少刻板行为以及增强日常生活技能的自闭症或其他发展障碍儿童
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    适合想要进行言语康复的同学们
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  • 人关注 共有30校区>
    优势:昂立青少儿成长中心,是昂立教育旗下品牌 聚焦青少儿综合素质培养,,以能力为内核,以素养为基础,以“知识习得与实践应用”为载体,注重孩子的学习力、思维力、创新力、文化意识与品格培养,满足多元化、个性化的成长需求。
    科目:演讲与口才、少儿逻辑思维培训、游学夏令营、言语康复
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    适合小学年龄段的同学
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  • 伴鱼国学

    认证机构

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    优势:伴鱼国学是一个通过国学经典提升孩子文学素养和读写能力的教育平台,重视孩子在阅读写作中的体验感、成就感,并加以引导,加强孩子的阅读、写作兴趣,以学习效果为导向的教学模式。
    科目:早期教育
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    更新中
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    6~12岁想要提升听说读写能力的学生
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  • 人关注 共有1校区>
    优势:无锡东方启音儿童康复中心是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。
    科目:感统训练、记忆力训练、言语康复
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    早产儿、注意力缺陷障碍、感觉统合训练、脑瘫、自闭症谱系障碍、儿童发育迟缓
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    1.学龄前及学龄期儿童的认知理解、逻辑表达沟通能力落后;2.幼儿讲话晚、视听反应慢;3.因各种临床病症
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    需改善言语清晰度和发音能力 解决流口水、吞咽、咀嚼困难 提升认知理解、表达及沟通水平的人群
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  • 人关注 共有1校区>
    优势:宁波东方启音儿童康复中心是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。
    科目:感统训练、记忆力训练、言语康复
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    早产儿、注意力缺陷障碍、感觉统合训练、脑瘫、自闭症谱系障碍、儿童发育迟缓
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    1.学龄前及学龄期儿童的认知理解、逻辑表达沟通能力落后;2.幼儿讲话晚、视听反应慢;3.因各种临床病症
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    需改善言语清晰度和发音能力 解决流口水、吞咽、咀嚼困难 提升认知理解、表达及沟通水平的人群
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  • 人关注 共有1校区>
    优势:南宁东方启音儿童康复中心是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。
    科目:感统训练、记忆力训练、言语康复
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    早产儿、注意力缺陷障碍、感觉统合训练、脑瘫、自闭症谱系障碍、儿童发育迟缓
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    1.学龄前及学龄期儿童的认知理解、逻辑表达沟通能力落后;2.幼儿讲话晚、视听反应慢;3.因各种临床病症
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    需改善言语清晰度和发音能力 解决流口水、吞咽、咀嚼困难 提升认知理解、表达及沟通水平的人群
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  • 人关注 共有71校区>
    优势:i2成立十年,一直致力于为儿童提供素质教育服务。2021年正式推出艾途儿童成长中心,基于少年儿童认知发展特点,开展表演艺术、社会实践等教育活动,积极推进少年儿童核心素养的全面提升,并形成一定的才艺专长
    科目:早期教育
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    适合2-9岁儿童
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  • 雅恩辅育

    认证机构

    4分
    人关注 共有20校区>
    优势:雅恩辅育是一家主要从事特殊需求儿童康复的连锁机构,为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、孤独症谱系障碍儿童提供个性化的行为心理方向的训练干预,包括口肌训练、发音训练、语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等
    科目:言语康复、家长教育
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    2-6岁,不会发音,或发音错误,口齿不清的孩子。
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    0-3岁,发育迟缓和高危婴幼儿家庭
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    2-6岁,语言发展迟缓,社交沟通障碍的孩子
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  • 4分
    人关注 共有3校区>
    优势:重庆市中区融智儿童发展康复训练中心,是一所专门为各类特殊儿童进行综合性康复训练的服务中心,成立于2008年,重庆本地资深从事自闭症康复的机构,于2013年正式注册为民办非企业,2015年被渝中区民政局评为4A级社会组织,同年被市残联评为3A级智力项目机构,2A级自闭症康复项目机构(民办机构)。
    科目:注意力训练、言语康复
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    孤独症谱系障碍、智力障碍及发育迟缓且具有一定认知理解能力,2-12周岁注意力缺陷障碍儿童。
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    自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-12周岁儿童、正常儿童
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    自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-12周岁儿童
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  • 5分
    人关注 共有2校区>
    优势:漳州康语儿童康复机构是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
    科目:早期教育、感统训练、少儿逻辑思维培训、言语康复
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    3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
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    身体大脑全面发展
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    言语培训
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  • 5分
    人关注 共有1校区>
    优势:温州康语儿童康复机构是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
    科目:早期教育、感统训练、少儿逻辑思维培训、言语康复
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    3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
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    身体大脑全面发展
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    言语培训
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  • 5分
    人关注 共有2校区>
    优势:南京康语儿童康复机构是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
    科目:早期教育、感统训练、少儿逻辑思维培训、言语康复
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    3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
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    身体大脑全面发展
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    言语培训
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  • 5分
    人关注 共有1校区>
    优势:无锡康语儿童康复机构是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
    科目:早期教育、感统训练、少儿逻辑思维培训、言语康复
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    3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
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    身体大脑全面发展
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    言语培训
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  • 5分
    人关注 共有3校区>
    优势:济南康语儿童康复机构是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
    科目:早期教育、感统训练、少儿逻辑思维培训、言语康复
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    3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
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    身体大脑全面发展
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    言语培训
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  • 5分
    人关注 共有1校区>
    优势:上饶康语儿童康复机构是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
    科目:早期教育、感统训练、少儿逻辑思维培训、言语康复
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    3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
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    身体大脑全面发展
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    言语培训
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  • 4分
    人关注 共有1校区>
    优势:赣州康语儿童康复机构是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
    科目:早期教育、感统训练、少儿逻辑思维培训、言语康复
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    3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
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    身体大脑全面发展
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  • 4分
    人关注 共有1校区>
    优势:石家庄康语儿童康复机构是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
    科目:早期教育、感统训练、少儿逻辑思维培训、言语康复
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    3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
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    身体大脑全面发展
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  • 4分
    人关注 共有1校区>
    优势:南宁康语儿童康复机构是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
    科目:早期教育、感统训练、少儿逻辑思维培训、言语康复
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    3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
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