孩子语言发育慢有哪些因素？该如何促进孩子语言发育？

1、听力损失

有语言发育迟缓的孩子，一般都会排查是否有听力方面的因素。

2、发育性语言障碍

这是儿童期常见的发育相关问题，发病率为5%-10%。通俗来理解，这是一种由于孩子大脑工作方式不太一样导致的语言障碍，比如孩子无法正常发音、无法用口语交流、或者无法理解其他人正常的说话内容等。言语和语言问题，也常常是孩子学习障碍的早期迹象。

3、极端环境因素

比如孩子被忽略、被虐待，没有人可以说话，也听不见其他人说话，自然也就没法好好学习语言和说话。

4、早产

我们都知道早产会带来生长发育方面的一些风险增加，其中也包括影响语言发育。

5、听觉处理障碍

简单来理解就是，能听见声音（听力没有问题），但是大脑无法处理和理解听到的各种声音的意思。

6、自闭症谱系障碍

自闭症谱系障碍会影响孩子的沟通和语言能力。而自闭症谱系障碍的早期信号里，也往往有语言或沟通问题。

7、神经系统问题

比如因为创伤、脑瘫等，影响孩子说话所需要的肌肉功能，也同样可以影响孩子语言发育。

1、轻松、愉快的氛围

通过哼唱、做鬼脸、发出一些奇怪的声音等，让孩子感受到互动交流过程的愉快氛围。通过夸张的动作、表情、声音，可以增加乐趣，也可以吸引孩子的注意力，从而促进语言发育。

2、少提问、多叙述

互动交流过程，不断向孩子提问，会有种做测试的感觉。相反，让互动交流的过程呈现对话沟通的状态，比如家长尝试多描述或评述孩子正在做的事，或正在发生的情况，会更加合适。

3、吸引孩子注意力

与孩子面对面，或与孩子一起坐下来；与孩子对话前，记得先说他们的名字。说话的主题最好选择就在眼前能看到的物品。这样做，可以帮助孩子理解说的词是什么意思。

4、用简单的词语或句子

尽量用简单、明了的句子跟孩子沟通，方便孩子理解和作出回应。比如，可以跟孩子说“开始吃饭了”，“哇，你在搭城堡”。

5、不断重复地说

婴幼儿需要反复听词语或句子，才能最终理解、以及最终学会这些词。所以，与孩子交流过程，记得反复不断说，这一点非常关键。

6、用母语交流

孩子最初说的词或句子，最好是家庭里说的母语。当然，如果孩子一开始接触的就是双语环境，那也没必要太担心，也许孩子需要更多一些时间慢慢习得多种语言，但这并不会导致孩子有语言发育方面的问题。

7、去除影响学说话的东西

比如奶嘴、电子屏幕等。不是说奶嘴绝对不能用、2岁以内电子屏幕绝对不能看，但是最好要把握好时间和使用频率，至少保证不能因为奶嘴或电子屏幕等干扰项影响到孩子正常与人交流的机会。

8、排除干扰的声音

比如关掉电视、音响等，让孩子专注地与大人对话、听讲。

9、重复孩子说的内容或发出的声音

比如孩子发出的某些声音、说的某些词或句子，哪怕说得非常不标准，只有亲妈亲爸才能理解的意思，这时也可以试着模仿孩子说的，作出回应，让孩子知道自己说的东西，爸爸妈妈能听懂，并且很重视，会给自己回应。这样的回应过程，有助于孩子语音发育。

10、说正确的给孩子听

孩子学说话过程，难免有发音不对、语法不对的情况。如果发现孩子说的不对，家长最好是根据自己的理解，然后把正确的方式说给宝宝听，而不是让宝宝自己重新说一次正确的。比如，孩子说“上柔”，家长理解孩子是想表达要上楼，这时可以做的是，跟孩子说“好，那我们上楼吧”。

12、多给孩子思考的时间

相比成年人，孩子信息处理的速度可能会慢一些，比如他们可能需要更多的时间去理解自己听到的， 以及需要更多时间来组织对话的内容。因此，与孩子交流过程，多给孩子一些时间思考和回应，在等待的过程，记得与孩子保持眼神交流。